Natapos na ang Ginintuang Panahon ng Mga Unibersidad

Sinaliksik ng KPMG ang hinaharap ng mas mataas na sektor ng edukasyon na nagpapaalam sa 100 taon ng tradisyon sa pandaigdigang pandemya. Ayon sa ulat na inihanda ng KPMG, ang mga magagandang oras ng mga unibersidad na dumarating sa mga sangang daan ay nagtatapos na. Ang mga pinakamalaking unibersidad sa buong mundo, na nasa pinakamataas na liga lalo na sa kanilang mga bayarin sa pagtuturo, ay nasa mga sangang daan. Mananatili silang tradisyunal o isasama ang mga bagong modelo ng edukasyon sa system.

Ang edukasyon ay isa sa mga sektor na sumailalim sa radikal na mga pagbabago sa isang napakaikling panahon dahil sa pandemya. Habang ang mga bansa sa buong mundo ay sumusubok na streamline ang pangunahin at pangalawang edukasyon, ang susunod na link ng system, ang mga unibersidad, ay nasa bingit ng isang kritikal na sangang-daan. Sinaliksik ng KPMG kung paano binabago ng pandemya ang mas mataas na edukasyon sa buong mundo. Ayon sa ulat na inihanda ng KPMG, ang ginintuang edad ng mga pamantasan, na naging pokus ng mas mataas na edukasyon mula pa noong kalagitnaan ng ika-20 siglo, ay magtatapos na.

Pinuno ng Sektor ng Publiko para sa KPMG Turkey Alper Karachi, iniulat ang kasaysayan ng koneksyon sa pagitan ng mas mataas na edukasyon at ang pag-unlad na sosyo-ekonomiko ng bansa at nagsasabi sa hinaharap. "Mula noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig, ang mas mataas na edukasyon ay isang pambihirang kwento ng paglago ng paglipat mula sa isang elite system patungo sa isang masa o sistemang pinapasukan. Ang pagpapalawak na ito ay lubos na nag-ambag sa pagpapayaman ng buhay, pagbuo ng bansa, kapakanan ng lipunan at pag-unlad na panteknolohiya. Pagkatapos ng 1990, lalo na ang Canada, Australia, England at USA ay naging isang sektor sa sarili sa internasyonal na edukasyon. Gayunpaman, ang panahong ito ay natapos na. Ang pagdaragdag ng mga gastos at ang pag-aatubili ng mga gobyerno at mag-aaral na sakupin ang mga gastos na ito ay nagdala sa mga unibersidad sa isang punto. Ang pandemik ay mabilis na nagpasa sa puntong ito.

Ang ilan sa mga kapansin-pansin na natuklasan at ilang mga heading sa ulat na inihanda ng KPMG ay ang mga sumusunod;

• Ang malawak na suporta para sa mga pamantasan, na may mahalagang lugar sa lipunan mula pa noong 1960, ay inalog. Mataas na sahod dahil sa mataas na gastos at ang katumbas ng presyong ito ay tinanong.
• Ang mga tradisyunal na unibersidad ay papalapit sa kritikal na threshold. Kailangan nilang magpasya kung magbabago ang mga ito sa mga bagong uri ng istraktura alinsunod sa pagbabago at mga pangangailangan sa lipunan, at kung i-optimize ang kanilang mayroon nang mga operasyon upang maghanap ng higit na kahusayan at mas maraming talento.
• Ang pagdaragdag ng mga bayarin sa pagtuturo na higit sa implasyon at pagtaas ng utang ng mag-aaral ay nakasasakit sa pagkakapantay-pantay ng pagkakataon. Hindi kayang bayaran ng mga mahihirap na mag-aaral ang kanilang matrikula at magkaroon ng mga utang na hindi nila mababayaran.
• Sa kabila ng mataas na bayarin na binabayaran ng mga mag-aaral, maraming mga paaralan ang nakakakita ng mga katulong na tagapagturo, hindi mga permanenteng miyembro ng guro.
• Naging anino ito sa mahal at maliwanag na pamantasan. Dahil walang nagnanais na magbayad ng higit pa sa mga unibersidad kaysa sa kasalukuyan nilang ginagawa.

Ang pamantayan sa pangangalap ay nagbago

• Halo rin ang sitwasyon sa panig ng mga employer. Habang papabilis ang pagbabago sa ekonomiya, mas gusto ng industriya ang mga taong handa sa trabaho kaysa sa pagsasanay ng mga bagong nagtapos mula sa mga unibersidad. Maraming mga tagapag-empleyo, kandidato na nakakatugon sa pamantayan tulad ng mga kasanayang panlipunan, pang-emosyonal na katalinuhan, pagtutulungan ng koponan, komunikasyon at pamamahala ng oras na hindi tuwid na itinuturo ng mga pamantasan ay mas pinalad.
• Kinakalkula na ang gastos ng isa sa bawat limang tao na nag-aaral ng mas mataas na edukasyon sa UK ay mas mababa sa perang makukuha sa hinaharap. Sa madaling salita, kung ang pera na ito ay hindi ginugol sa edukasyon sa unibersidad, magiging maayos ang sitwasyong pampinansyal ng mga mag-aaral na ito. 2020 porsyento ng mga respondente sa isang pag-aaral sa 61 sa UK na nagsasabing ang degree ng bachelor ay mas mababa kaysa sa 10 taon na ang nakararaan.

Ang takbo ng pagbabalik sa edukasyong bokasyonal

• Sa maraming mga bansa sa Europa kung saan binabayaran ang mas mataas na edukasyon, nais ng mga magulang na ang kanilang mga anak ay pumasok sa unibersidad, ngunit hindi nila kayang tumawag sa isang bahay ng tubero. Dahil ang kasanayan sa pagsasanay at pag-aaral ay naitulak sa likuran dahil sa paglawak ng mas mataas na edukasyon. Mayroong mga seryosong hindi timbang sa pagitan ng mas mataas na edukasyon pagkatapos ng pangalawang edukasyon at pagpaplano ng edukasyon sa bokasyonal.
• Ang hinaharap ay dumating nang hindi inaasahan at maaga tulad ng sa bawat sektor. Maraming unibersidad sa buong mundo ang sarado noong Pebrero 2020 at hindi pa rin binubuksan. Ang mga unibersidad, isinasaalang-alang ang hinaharap ng mga lipunan, ay hindi maaaring unahin ang mga pakete ng pagsagip ng mga bansa. Maraming mga akademiko na sumalungat sa online na edukasyon ay mabilis na nagsimulang magturo ng maraming mga kurso sa online. Ang mga unibersidad ay maaaring istraktura ng kanilang sariling mga proseso na may mas mahusay na kasanayan sa pamamagitan ng pagsusuri sa pagbabago ng maraming mga sektor at samahan.
• Ang pagbabago sa teknolohikal at ang bagong mundo ng trabaho ay lumilikha ng mga bagong inaasahan para sa mga uri ng edukasyon na post-pangalawang. Ang pagbabago sa demograpiko ay maaaring magresulta sa mas maliit na mga lokal na grupo ng mag-aaral sa karamihan ng mga liberal na demokrasya.
• Mabilis na binubuo ng Tsina ang lokal na sistema ng unibersidad bilang isang modelong pang-edukasyon. Malaking namumuhunan ang India sa mga institusyong post-pangalawang. Ang pangangailangan ng internasyonal ay nagbabago mula sa tradisyunal na edukasyon sa unibersidad patungo sa mga teknikal na tao na nahuhusay ang kanilang mga kasanayan sa pamamagitan ng bokasyonal at praktikal na mga kurso.

Mixed reality campus

• Ang lahat ng mga paghahabol at hula ay binibigyang diin na ang mas mataas na edukasyon ay lilipat mula sa monotony patungo sa malaking pagkakaiba-iba. Sa pisikal, makakakita tayo ng isang halo ng mga totoong campus, augmented campus (kung saan magkakilala ang magkahalong katotohanan at analog na mundo) at mga virtual na kapaligiran sa pag-aaral.
• Pang-edukasyon, masasaksihan namin ang higit pang karanasan sa nilalaman at pagtatanghal. Ang pagkakaiba-iba na ito ay itutulak ng pakikipagsapalaran upang matugunan ang mga pangangailangan ng mga indibidwal na mag-aaral.
• Ang kalidad ng isinapersonal na pag-aaral ay magiging susi sa tagumpay sa korporasyon.
• Ang pagbabago ay hindi limitado sa kurikulum, pagpapatuloy ng edukasyon, suporta ng mag-aaral at pagsasaliksik. Ang back office, modelo ng negosyo, teknolohiya at ang kabuuan ng mga kakayahan tulad ng kakayahang umangkop at liksi na dapat naroroon sa bawat samahan ay bahagi rin ng pagbabago. Ang mga institusyong may mataas na antas ng mga kakayahang ito ay magiging mas mahusay na kagamitan upang makaligtas sa pagkawasak at lumikha ng bagong system. Ang isang mas mahusay at mas mababang gastos sa konstruksiyon ay posible. Kaugnay nito, ang mga institusyong mas mataas ang edukasyon ay magkakaroon ng maraming mapagkukunan para sa pag-aaral at pagsasaliksik.

e-pag-aaral, bot, hologram 

• Lumilikha ang digital rebolusyon ng mga bagong kakumpitensya, lalo na sa mas abot-kayang edukasyon sa online. Sa buong mundo, ang e-pag-aaral ay inaasahang lalago sa isang taunang rate na 2018 hanggang 2024 na porsyento sa pagitan ng 7,5-10,5. Tila na maraming mga tradisyunal na unibersidad ay hindi maaring gamitin ng sistemang ito ang sistemang ito, at marami ang nag-aatubili sa kultura. Ang talahanayan na ito ay magpapalakas sa mga kakumpitensya.
• Hindi tulad ng kathang-isip hanggang ngayon, ang mga kurso ay idinisenyo upang maipakita nang pangunahin sa digital sa tulong ng teknolohiya at susuportahan ng mga taong nasa harap-harapan na pagsasanay.
• Bilang karagdagan sa video, magkahalong reyalidad at simulation na kasabay ng mga nakasulat na teksto at presentasyon, ang mga holograms ay magiging bahagi din ng pagsasanay.
• Ang mga smart bot para sa bawat paksa ay magbibigay ng isang malawak na hanay ng isinapersonal na pag-aaral, sinusubaybayan ng advanced analytics ng pag-aaral. Ang mga mag-aaral ay hindi aalis sa bahay upang maranasan ang karanasang ito.