Ang mga dalubhasa na nagsasaad na ang paglalaro, na kung saan ay isang seryosong trabaho para sa bata, ay mapagkukunan din ng libangan at pag-aaral, na nakatuon sa katotohanan na ang dula ay kasinghalaga ng nutrisyon at paghinga sa buhay ng isang bata.
Ang guro ng Üsküdar University Faculty of Health Sciences na Nag-aaral ng Pag-unlad ng Bata na si Neşe Şekerci ay binigyang diin ang kahalagahan ng ugnayan sa pagitan ng mga bata at mga laro at sinuri ang mga epekto ng mga laro sa pagpapaunlad ng bata.
Ang kasaysayan ng laro ay bumalik sa edad
Napansin na maraming iba't ibang mga opinyon ang naipasa kung ano ang laro mula pa noong sinaunang panahon, sinabi ni Şekerci, "Ang pag-play ay isang mahalagang aktibidad na nagpatuloy sa pagkakaroon nito sa mga tuntunin ng edukasyon at pag-unlad sa bawat panahon at saanman kung saan mayroong mga tao. Isiniwalat sa mga pag-aaral ng mga arkeologo na ang kasaysayan ng laro at laruan ay kasing edad ng kasaysayan ng tao. Mayroong mga dokumento at natuklasan na ipinapakita na maraming mga laro na kilala ngayon ay kilala rin sa mga sinaunang panahon, "aniya.
Ang laro ay hindi dapat maging isang fling
Na nagsasaad na ang kahalagahan ng laro sa pag-unlad ng bata ay minsang minamaliit ng mga may sapat na gulang, kahit na ang lugar ng laro sa mundo ng mga bata ay hindi mapagtatalunan, sinabi ni Şekerci, "Mula sa paningin ng mga may sapat na gulang, ang paglalaro ay nakikita bilang isang pagsisikap para sa bata upang aliwin, makagambala o upang mapupuksa ang mga ito. Gayunpaman, ang paglalaro ay isang seryosong negosyo para sa bata. "Ang ilang mga magulang ay isinasaalang-alang lamang ang paglalaro bilang isang aktibidad sa paglilibang o hindi alam ang lakas ng napakahalagang karanasan na ito para sa mga bata," aniya.
Ang gaming ay isang seryosong pangangailangan
Isinasaad na ang laro, na kung saan ay isang napaka-seryosong aktibidad para sa mga bata, ay mapagkukunan din ng libangan at pag-aaral, sinabi ni Neşe Şekerci, "Ang mga bata ay naglalaro ng mga laro sa buong mundo, sa lahat ng edad at sa bawat kultura. Bagaman ang mga form, tampok at laruan ng mga laro ay nag-iiba sa bawat edad, hindi posible para sa bata na walang mga laro at laruan kung nasaan sila. Ang paglalaro ay kasinghalaga ng pagpapakain at paghinga sa buhay ng bata, ”aniya.
Anong edad na bata, paano siya naglalaro?
Ang Instruktor na si Neşe Şekerci ay nagbigay ng sumusunod na impormasyon tungkol sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa paglalaro ayon sa edad ng mga bata:
Sa kamusmusan; nasa pagsisikap silang malaman ang mga bagay at ang kapaligiran. Sa pag-crawl at paglalakad, sinubukan nilang makilala ang lahat ng nakikita nila sa pamamagitan ng paghawak, pagtapon sa kanila, paglalagay sa kanilang mga bibig.
1-3 taong gulang; Sinimulan nila ang mga larong panggaya sa mga bagay na nahanap nila. Ginagaya nila ang inuming tubig na may baso o nakikipag-usap sa telepono. Sa panahong ito, naglalaro sila nang mag-isa. Kahit na may ibang mga bata sa paligid, pinapanood lamang nila ito at hindi subukan na makipag-usap. Kahit na nakaupo ka sa tapat ng bawat isa, lahat ay naglalaro gamit ang kanilang kamay o nais ang laruan sa kamay ng ibang bata.
3-6 na panahon ng edad; Tinatawag din itong panahon ng laro. Ang mga bata hanggang sa 3 taong gulang ay nakakakuha ng karanasan sa mga bagay at kanilang paligid, at pagkatapos ng 3 taong gulang nagsisimulang maglaro. Ngunit ang karamihan sa mga 3 taong gulang ay mayroon pa ring mga problema sa pagbabahagi ng mga laruan, pakikipagtulungan at paglalaro ng mga laro.
Sa 3-6 na panahon ng edad; Ang bata ay nagtatanong, nakikipag-usap, naglalaro nang walang pagod sa buong araw. Habang nalalaman niya ang mga panuntunang panlipunan, nagsisimula siyang maglaro kasama ang kanyang mga kaibigan at gumugol ng oras na magkasama.
4-5 taong gulang na mga bata; Karamihan sa kanila ay ginusto na maglaro ng mga haka-haka na laro tulad ng bahay at militar, na ginagaya ang mga tauhan sa mga pelikulang pinapanood nila. Naglalaro sila ng iba`t ibang mga larong gusali na may mga kahoy na bloke at lego. Minsan ginagamit nila ang mga materyal na ito ng laro para sa iba't ibang mga layunin sa larong kanilang nilalaro.
Mga batang 5-6 taong gulang; Ang pag-play sa pamamagitan ng pagse-set up ng mga laro ay nakikita sa mga bata na nasa edad na 5-6. Ang mga batang 5-6 taong gulang ay mas interesado sa mga board game. Mas gusto nilang i-cut at i-paste, pintura, magsulat ng mga numero, maglaro ng mga puzzle.
Mga magulang, sundin ang mga babalang ito
Ang Instruktor na si Neşe Şekerci, na pinayuhan ang mga magulang tungkol sa mga laro at laruan, ay nakalista sa kanyang mga rekomendasyon tulad ng sumusunod:
• Ang bata ay dapat bigyan ng angkop na kapaligiran at sapat na mga materyales para sa paglalaro. Para sa mga ito, ang isang sulok ng bahay, isang silid, hardin ng bahay, palaruan ay maaaring magamit. Maaari kang magbigay ng mga kapaligiran kung saan maaari siyang maglaro kasama ang kanyang mga kaibigan.
• Ang laro ng batang naglalaro ay hindi dapat magambala bigla, at dapat ibigay ang naunang impormasyon upang makumpleto ang laro.
Huwag kolektahin ang mga laruan sa isang kahon!
• Sa halip na punan ang lahat ng mga laruan sa isang kahon, ang mga laruan ay dapat na nakapangkat ayon sa kanilang mga katangian. Dapat hilingin sa bata na panatilihin ang parehong pagkakasunud-sunod.
• Sa halip na bumili ng masyadong maraming mga katulad na laruan, mas gusto ang mga laruang may maraming layunin na maaaring i-set up ng bata ng iba't ibang mga laro.
Dapat pumili ang bata ng kanyang sariling laruan
• Habang bumibili ng mga laruan, dapat payagan ang bata na pumili. Kung ang laruang pinili ng bata ay hindi magagamit para sa anumang kadahilanan, ang dahilan ay dapat ipaliwanag sa bata.
• Habang bumibili ng mga laruan, dapat bigyan ng pansin na umaakit ito sa iba't ibang mga lugar ng pag-unlad.
• Ang mga laruan ay hindi kinakailangang bilhin, maaari kang gumawa ng iba't ibang mga laruan kasama ang iyong anak.
Mag-imbak paminsan-minsan
• Kapag nabawasan ang interes ng iyong anak sa mga laruan na nilalaro nito, maaari mo itong alisin pansamantala at pagkatapos ay ibunyag muli.
• Habang nakikipaglaro sa iyong anak, maglaro lamang kasama ang iyong anak at ang larong iyong nilalaro.
• Sa pamamagitan ng paglalaro ng iyong anak, mahahanap mo ang pagkakataon na mapalapit sa kanya at makilala ang kanyang damdamin. Ang paglalaro ang pinakamabisang paraan upang makipag-usap at makilala ang bata.
Ang paglalaro kasama ang bata ay nagpapalakas sa mga bono
Ang Lecturer na si Neşe Şekerci ay nagsabi na ang mga ina at ama ay nagpapalakas ng ugnayan kapag nasangkot sila sa mga laro ng mga bata at sinabi:
• Ang mga bata ay nararamdamang aprubado,
• Ang ugnayan sa pagitan ng bata at ng may sapat na gulang ay pinalakas,
• Ang pagtaas ng pansin ng mga bata ay nagdaragdag,
• Ang pakikipag-ugnayan ng peer-to-peer ay naging mas positibo.
Maging una sa komento