Ang regulasyon ng Ministri ng Pambansang Edukasyon sa programa ng propesyonal na pagpapaunlad ng mga guro at mga administrador ng paaralan ay inilathala sa Opisyal na Gazette.
Ayon sa regulasyon, ang mga pamamaraan at prinsipyo tungkol sa pagpaplano, pagpapatupad, pamamahala, pagsubaybay at pagsusuri ng mga pagsasanay na naglalayong matugunan ang mga pangangailangan ng propesyonal na pag-unlad ng mga tauhan ng sentral, panlalawigan at dayuhang organisasyon ng Ministri at, kapag hiniling, ng natukoy ang mga tauhan ng edukasyon ng mga pribadong institusyong pang-edukasyon.
Sa loob ng saklaw ng regulasyon, ang mga kinatawan ng Lupon ng Edukasyon, na nabuo mula sa pinuno ng sentral na organisasyon ng Ministri alinsunod sa ipinatutupad na batas, ay muling natukoy. Tutukuyin ng Lupon na ito ang mga programa sa pagsasanay na may kaugnayan sa pagbuo ng pedagogical/pagtuturo ng pagsasanay sa kaalamang bokasyonal na dapat ayusin para sa mga itinalaga nang walang pormasyon ng pedagogical sa mga kaso kung saan ang pangangailangan para sa mga guro ay hindi matugunan sa pamamagitan ng pagsasanay sa kandidatura, programa ng sertipiko at mga katulad na aktibidad na may espesyal na kalidad. Upang masuportahan ang propesyonal na pag-unlad ng mga guro at mga administrador ng paaralan, maaaring magsagawa ng mga pag-aaral sa "propesyonal na pag-unlad na komunidad", "mga programa sa kadaliang mapakilos ng guro-manager" at "propesyonal na pag-unlad na nakabase sa paaralan".
Saklaw ng mga aktibidad sa pagsasanay sa serbisyo
Ang mga aktibidad sa pagsasanay na nasa serbisyo na isinaayos upang suportahan ang propesyonal na pag-unlad ng mga guro at mga administrador ng paaralan ay maaari ding ayusin sa loob ng saklaw ng nakabatay sa paaralan na propesyonal na pag-unlad, mga propesyonal na lipunan sa pagpapaunlad o programa ng kadaliang mapakilos ng guro. Ang pang-araw-araw na tagal ng mga aktibidad sa pagsasanay na nasa serbisyo na inayos sa pamamagitan ng harapang pagsasanay ay hindi maaaring mas mababa sa 4 na oras ng aralin sa mga aktibidad sa gitnang pagsasanay sa serbisyo, 2 oras ng aralin sa mga lokal na aktibidad sa pagsasanay sa serbisyo at hindi hihigit sa 8 oras ng aralin. Ang tagal ng mga pangunahing aktibidad sa pagsasanay sa serbisyo, na pinlano bilang limang araw at inayos sa pamamagitan ng harapang pagsasanay, ay hindi maaaring ilapat nang mas mababa sa 25 oras ng aralin at higit sa 40 oras ng aralin. Sa mga aktibidad sa pagsasanay na nasa serbisyo, ang isang oras ng klase ay magiging 50 minuto at ang mga block na oras ng klase ay magiging 90 minuto.
Ang mga pagsasanay ay isasaayos bilang mga kurso o seminar.
Ang mga aktibidad sa pagsasanay sa serbisyo ay isasaayos bilang mga kurso o seminar. Ang mga kurso at seminar ay maaaring isagawa nang harapan o sa pamamagitan ng paggamit ng mga pamamaraan ng distance education o pareho.
Kasama sa gawaing propesyonal na pagpapaunlad na nakabase sa paaralan ang mga aktibidad kung saan natutugunan ang mga pangangailangan ng propesyonal na pagpapaunlad na partikular sa paaralan sa loob ng paaralan. Ang komunidad ng propesyonal na pag-unlad ay magsasama ng pagsasanay na nakabatay sa pagsasanay sa serbisyo kung saan natututo ang mga guro mula sa isa't isa at umuunlad. Ang komunikasyon sa loob ng komunidad ng mga Professional Development Communities at ang pagbabahagi ng gawaing ginawa ay isasagawa sa pamamagitan ng Teacher Information Network (ÖBA). Ang programa ng kadaliang mapakilos ng guro ay isasaayos upang maibahagi ang kaalaman at karanasan ng mga paaralang namumukod-tangi sa kanilang tagumpay, mabubuting gawi, iba't ibang proyekto o iba't ibang kapaligiran sa pag-aaral, at upang matiyak na ang mga guro at administrador na nagtatrabaho sa ibang mga paaralan ay bumibisita sa mga paaralang ito. .
Upang madagdagan ang kaalaman at kadalubhasaan ng mga tauhan, ang pagsasanay sa ibang bansa ay maaaring isagawa sa pamamagitan ng paggamit ng badyet ng Ministri o iba pang mapagkukunan. Ang mga probisyon ng kaugnay na batas ay ilalapat sa mga tauhan na ipapadala sa mga dayuhang bansa para sa pagsasanay.
Minimum ng 10 trainees/participants requirement
Ito ay magiging mandatoryo para sa mga tauhan na ang mga aplikasyon ay naaprubahan na lumahok sa mga aktibidad sa pagsasanay sa serbisyo. Ang pagpapatuloy ng lahat ng in-service na aktibidad sa pagsasanay ng mga trainees at kalahok ay magiging mandatory, maliban sa mga may balidong dahilan. Ang mga pagliban batay sa mga wastong dahilan ay hindi maaaring higit sa isang-ikalima ng kabuuang bilang ng mga oras ng klase. Maliban sa mga hudisyal na desisyon, mga espesyal na probisyon ng batas o mga espesyal na pangyayari, hindi bababa sa 10 trainees/participant ang kinakailangang mag-organisa ng mga seminar at kurso.
Ang katayuan ng mga na-dismiss mula sa mga aktibidad sa pagsasanay sa serbisyo dahil sa pagliban ay aabisuhan sa kanilang mga institusyon, at ang mga hindi nakikilahok sa mga aktibidad sa pagsasanay sa serbisyo nang walang wastong dahilan ay haharapin alinsunod sa mga probisyon ng ang kaugnay na batas.
Ang mga pagsusulit ay maaari ding isagawa sa elektronikong paraan.
Ang mga pagsusulit ay maaaring gawin sa pamamagitan ng isa sa mga nakasulat, pasalita o inilapat na pamamaraan alinsunod sa paksa at layunin ng programang pang-edukasyon, o sa pamamagitan ng higit sa isang pamamaraan. Ang mga pagsusulit ay maaari ding isagawa sa elektronikong paraan. Kung ang mga pagsusulit ay gaganapin na may higit sa isang paraan, ang marka ng tagumpay; Ito ay kakalkulahin sa pamamagitan ng pagkuha ng arithmetic average ng mga markang kinuha mula sa nakasulat, pasalita o praktikal na mga pagsusulit at itatala sa mga form ng pagsusuri.
Ang pagsusuri sa mga pagsusulit ay gagawin mula sa isang daang buong puntos. Nang walang pagkiling sa mga probisyon sa espesyal na batas, ang mga nakakuha ng 50 o higit pa sa mga aktibidad sa pagsasanay sa serbisyo ay ituturing na matagumpay. Ang mga may 85-100 (A) na mga marka ng pagsusulit, 70-84 (B) at 50-69 (C) na mga marka ng pagsusulit ay ituturing na matagumpay at ito ay ipapakita sa "Course Certificate".
Ang paglahok, kurso at mga dokumento sa seminar ay ibibigay
Ang mga lalahok sa Professional Development Societies, Teacher Mobility Programs at iba pang professional development activities ay bibigyan ng "participation certificate", ang mga matagumpay sa kurso ay bibigyan ng "course certificate", at ang mga lalahok sa mga seminar ay binigyan ng "sertipiko sa seminar".
Ang mga aktibidad sa pagsasanay na nasa serbisyo ay maaaring isaayos sa loob ng saklaw ng mga protocol at kasunduan sa pambansa at internasyonal na mga institusyon at organisasyon. Sa regulasyong ito, ang In-Service Training Regulation ng Ministri ng Pambansang Edukasyon, na ipinatupad noong Abril 8, 1985, ay pinawalang-bisa.
Ang mga aktibidad sa pagsasanay sa serbisyo, na naaprubahan na magsimula bago ang petsa ng pagpasok sa puwersa ng regulasyon na ipinatupad sa petsa ng paglalathala nito, ay tatapusin alinsunod sa mga probisyon ng batas na may bisa sa petsa ng pag-apruba.
Sa paggawa ng pagtatasa sa paksa, binigyang-diin ni Ministro Özer na natanto nila ang isang bagong paradigm shift sa propesyonal na pag-unlad ng mga guro at sinabi: "Kami ngayon ay magpaplano at susuportahan ang mga pagsasanay sa propesyonal na pag-unlad na nakabase sa paaralan, hindi ang mga sentralisado. Magagawa na ngayon ng mga paaralan na mag-organisa ng mga aktibidad sa pagpapaunlad ng propesyon alinsunod sa mga hinihingi ng mga guro. Kung may kailangan ang isang paaralan, tutukuyin nito ang kagamitan at pagsasanay na dapat taglayin ng mga guro nito sa paksang iyon, at direktang ililipat namin sa paaralan ang badyet ng paaralan sa paksang ito.”
Maging una sa komento