Ang Ministri ng Pambansang Edukasyon, sa pakikipagtulungan sa TÜBİTAK at mga unibersidad, ay kumilos para sa isang proyekto na iaangkop ang pag-aaral ng matematika sa pang-araw-araw na kasanayan sa buhay at gawing mas madali para sa mga mag-aaral na matuto at masiyahan sa kursong ito mula sa murang edad. Sa pagsasabi na babaguhin nila ang diskarte sa pag-aaral sa matematika, sinabi ng Ministro ng Pambansang Edukasyon na si Mahmut Özer, "Sa bagong diskarte, nilalayon naming matuto ng matematika ang aming mga mag-aaral nang may pagmamahal at iakma ito sa buhay." sabi.
Ministri ng Edukasyon; Magpapatupad ito ng maraming inobasyon para suportahan ang permanenteng pag-aaral sa mga kursong Turkish, wikang banyaga at matematika.
Sa kontekstong ito, sa kabila ng mahabang oras ng kurso sa kurikulum, ang mga kakulangan sa pagtuturo ng 4 na pangunahing kasanayan sa pagbasa, pag-unawa, pakikinig at pagsulat sa mga mag-aaral sa isang banyagang wika ay inalis, at ang mga pag-aaral ay sinimulan upang bumuo ng mga bagong pamamaraan sa pagtuturo at magdala ng bagong dinamika sa kursong ito.
Katulad nito, ang mga bagong pag-aaral sa pagtuturo ng Turkish at ang pag-unlad ng kultura ng pagbabasa ay nakakuha ng momentum. Habang natapos ang proyektong "There will be no school without a library", ginawa rin ang mga plano upang matulungan ang mga mag-aaral na magkaroon ng gawi sa pagbabasa at pagbutihin ang kanilang bokabularyo sa pamamagitan ng mga aktibidad na isasagawa sa mga aklatan.
“Layunin naming gawing mahalin ng mga mag-aaral ang matematika”
Bilang karagdagan sa dalawang araling ito, naabot na natin ang huling yugto sa paghahanda ng isang bagong proyekto na magpapasaya sa mga aralin sa matematika at magpapadali sa pag-aaral.
Ang layunin ng proyekto, na isasagawa nang magkasama sa TÜBİTAK at mga unibersidad, ay alisin ang matematika mula sa pagiging abstract na kurso at magbigay ng permanenteng at mapagmahal na pag-aaral sa pamamagitan ng pag-angkop nito sa pang-araw-araw na mga kasanayan sa buhay.
Ang Ministro ng Pambansang Edukasyon na si Mahmut Özer, sa kanyang pagsusuri sa paksa, ay nagsabi: "Baguhin natin ang diskarte sa pag-aaral sa matematika. Sa isang bagong diskarte, nilalayon namin na ang aming mga mag-aaral ay matuto ng matematika nang may pagmamahal at iakma ito sa buhay. Ang aming mga mag-aaral ay bubuo ng kanilang mga proyekto, patuloy na pagbubutihin ang proyekto sa pamamagitan ng feedback na kanilang natatanggap, at sa gayon ay masisiguro ang patuloy na pag-aaral. Ang aming diskarte sa aralin sa matematika ay upang iligtas ang mga mag-aaral mula sa tumpok ng malambot na impormasyon at gawing praktikal na bagay sa buhay ang impormasyong iyon upang matiyak na permanente silang natututo. Ito ang ibig sabihin ng 21st century skills. Sa madaling salita, gusto naming paganahin ang aming mga mag-aaral na makagawa ng higit pa sa pamamagitan ng pagtuturo ng literasiya ng impormasyon nang hindi nalulunod sa pool ng kaalaman. Nais naming ang matematika ay tumigil na maging isang mahirap na asignatura na ang mga mahuhusay na mag-aaral lamang ang makakahawak, ngunit maging isang kasiya-siyang paksa kung saan ang lahat ng mga mag-aaral ay maaaring mag-enjoy at makipagkasundo sa pang-araw-araw na buhay.
Sinabi ni Ministro Özer na magsasagawa sila ng magkasanib na pag-aaral kasama ang TÜBİTAK at mga unibersidad sa loob ng saklaw ng pagpapakilos ng matematika, idinagdag na naabot na nila ang pangwakas na yugto sa protocol ng pakikipagtulungan sa TÜBİTAK at nagtatrabaho sila sa UNICEF para sa isang bagong proyekto.
Maging una sa komento