Hindi dapat kalimutan na ang exam period ay isang development period din kung saan kasali ang mga estudyante. Lalo na sa panahong ito, ang awtoritaryan, mahigpit at mapang-aping mga saloobin ng magulang ay gumaganap ng isang nakahahadlang na papel sa proseso ng pagkatuto ng mga mag-aaral. Istanbul Okan University Hospital Clinical Psychology Specialist Psk. Ang Müge Leblebicioğlu Arslan ay nagbigay ng mahalagang impormasyon tungkol sa proseso ng pagsusulit.
Upang matiyak na ang mga mag-aaral ay handa para sa proseso ng pagsusulit, dapat silang ganap na matuto. Ang dahilan kung bakit ko ginagamit ang konsepto ng "pag-aaral ng ganap" dito ay ang proseso ng pagkatuto ay hindi isang proseso na sumasaklaw lamang sa mga pag-iisip at pag-uugali tulad ng "pagkuha ng pribadong mga aralin, paggawa ng takdang-aralin, pagkuha ng mga pagsusulit, pag-uulit ng mga aralin". Ang pagtugon sa mga emosyonal na pangangailangan ng mga mag-aaral na nasa yugto ng paglago ng pag-unlad ay gumaganap ng isang mapagpasyang papel sa proseso ng pag-aaral.
Ang pinakamalaking pagkakamali sa komunikasyon: pagsasalita ng mga tala!
Sa panahong ito, ang mga magulang ay maaaring tumuon sa kung ano ang dapat o hindi dapat gawin sa kanilang pakikipag-usap sa kanilang mga anak, tulad ng kung sila ay nag-aaral para sa kanilang pag-aaral, kung gaano karaming puntos ang kanilang nakukuha sa pagsusulit, nag-aaral sa halip na lumabas, o hindi nakikipaglaro sa kanilang telepono. Habang ang sitwasyong ito ay inuuna ang pag-uugali ng kanilang mga anak sa komunikasyon; maaari niyang panatilihin ang komunikasyon na kinabibilangan ng mga damdamin tungkol sa kanyang mga damdamin, mga iniisip tungkol sa hinaharap, mga pagkabalisa at takot o ang pagpapahayag ng kanyang pagkalumbay sa background.
Sa panahong ito, napakahalagang mapagtanto ang mga emosyonal na pangangailangan ng mga mag-aaral tulad ng pagiging mapansin, suportado, pagtanggap, pakiramdam na mahalaga, ligtas, iginagalang, at pagbibigay puwang para sa kasiyahan, kapwa sa mga tuntunin ng kanilang kahandaan para sa proseso ng pagsusulit at psycho. -sosyal na pag-unlad ng kabataan.
Ang katotohanan na ang pamilya ay may tumpak at sapat na impormasyon tungkol sa panahon ng pagdadalaga ay nagpapadama sa nagdadalaga na maunawaan at ligtas. Sa panahong ito, nagsisimula ang mga salungatan sa pamilya sa maraming isyu. Bagama't negatibong binibigyang kahulugan ang mga salungatan na ito, nakakatulong ang mga ito sa kalayaan ng indibidwal. Gayunpaman, kung paano pinangangasiwaan ng pamilya ang mga salungatan na ito ay may mahalagang papel sa proseso ng pagdadalaga.
Napakahalaga na gampanan ang tungkulin ng isang sumusuportang magulang, hindi isang nagdidirekta.
Ang paghahanda sa pagsusulit ay maaaring maging isang mahalagang problema para sa indibidwal, lalo na sa panahon ng kabataan, kapag ang kanilang interes ay tumaas at mabilis na paglaki at pag-unlad ay nagaganap. Samakatuwid, ang mga mag-aaral ay maaaring bumaling sa iba't ibang interes sa labas ng silid-aralan o maaaring nahihirapang tumutok sa mga aralin.
Sa panahong ito ng pag-unlad ng mga mag-aaral na naghahanda para sa panahon ng pagsusulit, maaaring mangyari ang mga pagbabago sa kanilang mga antas ng pagpapahalaga sa sarili. Ang kanilang pagpapahalaga sa sarili ay maaaring hindi makatotohanang mababa o mataas. Ang sitwasyong ito ay maaaring magtulak sa kabataan na magkaroon ng hindi makatotohanang pag-iisip tungkol sa proseso ng pagsusulit. Sa isang banda, ang pagsisikap ng kabataan para sa awtonomiya ay tumataas at sinusubukan niyang gumawa ng mga independiyenteng desisyon tungkol sa kanyang sariling buhay.
10 mahahalagang puntos na dapat bigyang-pansin ng mga magulang, lalo na sa diskarte ng proseso ng pagsusulit;
Hikayatin ang mga mag-aaral na lumikha ng mga kinakailangang kondisyon para sa sapat na paghahanda para sa pagsusulit. Halimbawa, hayaan siyang maghanda ng kapaligiran kung saan siya makakapagtrabaho nang kumportable, tulad ng balanseng diyeta at pagtulog, tahimik na kapaligiran sa pag-aaral, sapat na mga libro at isang tutor.
Maging sa papel ng isang magulang na nagbibigay-kaalaman at sumusuporta, sa halip na isang gumagabay at mas pinipiling magulang sa pagpili ng karera. Sa halalan, dapat ang bata ang sukatan, hindi ang magulang.
Bigyang-diin ang pagsisikap ng kabataan sa halip na tagumpay at kabiguan, malayo sa mga inaasahan ng perpeksiyonista.
Magtakda ng flexible at alternatibong mga layunin nang magkasama bilang karagdagan sa kasalukuyang layunin.
Lumayo sa mga wikang naka-index ng tagumpay tulad ng "Kung manalo ka, kukunin ko" "Kung pumasa ka sa pagsusulit, maaari kang pumunta"! Kapag lumabas ang iyong anak sa pagsusulit, tumuon sa kanyang nararamdaman sa pamamagitan ng pagtatanong tulad ng "Kumusta ka?" sa halip na "Kumusta ang iyong pagsusulit?"
Bagama't ang mga katangian ng panahon ng pagdadalaga ay nagpapakita ng magkatulad na mga katangian, ang kwento ng bawat nagdadalaga ay natatangi. Samakatuwid, sa halip na ihambing sa iba, suriin ang kabataan sa batayan ng pagiging natatangi, iyon ay, sa kanyang kasalukuyang potensyal.
Normal para sa mga negatibong damdamin tulad ng stress at pagkabalisa na samahan ang kabataan sa prosesong ito. Ang mahalagang bagay ay hindi ganap na maalis ang stress, ngunit upang mabuhay ito sa isang intensity na hindi makapinsala sa pag-andar nito. Ang lahat ng mga saloobin at pag-uugali na ito ay nakakatulong sa kabataan na mabawasan ang parehong stress na dulot ng proseso ng pag-unlad at ang stress na nilikha ng panahon ng pagsusulit.
Pagmasdan ang mga damdamin, pag-iisip at pag-uugali ng indibidwal.
Kung napansin mo na ang iyong anak ay nasa isang matinding emosyonal na estado na nahihirapan siyang harapin, o kung ipinahayag niya ang kanyang sarili, kung ang intensity ng emosyon ay unti-unting tumataas at ang sitwasyong ito ay nagsimulang makaapekto nang negatibo sa pag-andar ng kabataan, humingi ng suporta mula sa isang espesyalistang psychotherapist.
Maging una sa komento