Sa pakikilahok ng Ministro ng Pambansang Edukasyon na si Mahmut Özer, nilagdaan ang Protocol ng Kooperasyon ng "My Profession Education at Work" sa pagitan ng Ministri ng Pambansang Edukasyon at Kalyon PV upang suportahan ang bokasyonal na pagsasanay ng mga mag-aaral sa larangan ng mga teknolohiyang nababagong enerhiya. Sa pagsasalita sa seremonya ng pag-sign ng protocol na ginanap sa Sincan Organized Industrial Zone, ipinaalala ng Ministro ng Pambansang Edukasyon na si Mahmut Özer na ang bokasyonal na edukasyon ay isinasagawa sa mga bokasyonal at teknikal na Anatolian na mataas na paaralan at mga sentro ng edukasyong bokasyonal sa Turkey, at binanggit na gumawa sila ng isang napakahalagang pagpapalawak. patungkol sa vocational education centers ngayon.
Sinabi ni Özer na habang pinalakas ng Ministri ang mga bokasyonal at teknikal na Anatolian na mataas na paaralan, kamakailan ay nakatuon sila sa mga sentro ng pagsasanay sa bokasyonal at sinabi: "Ang kultura ng Ahi-order, na aktwal na nagsilbi ng napakahalagang mga tungkulin mula sa Seljuk hanggang sa Ottoman Empire sa Turkey, ay talagang kung saan ang edukasyong pinahahalagahan ay ibinibigay at kasabay nito ay ibinibigay ang bokasyonal na edukasyon, tulad ng apprenticeship, journeyman, ay tumutugma sa isang uri ng edukasyon kung saan ang mastery relationship ay tradisyonal na itinuturo. Ang ganitong uri ng edukasyon ay nakakatugon din sa dalawahang bokasyonal na edukasyon na hinahangad ng lahat ng mga bansa sa Germany. Bakit dual? Dahil ito ay isang dual education. Napakakaunting bokasyonal na pagsasanay ang ibinibigay sa paaralan, mas maraming bokasyonal na pagsasanay ang ibinibigay sa lugar ng trabaho. Sa Turkey, din, ang aming mga mag-aaral ay pumapasok sa paaralan isang araw sa isang linggo, kumukuha sila ng ilang mga klase sa paaralan, ngunit karamihan sa natitirang apat o limang araw, ganap silang tumatanggap ng bokasyonal na pagsasanay sa negosyo at sa isang tunay na kapaligiran ng negosyo, sa ilalim ng pamumuno. ng isang master trainer. mga sentro ng pagsasanay sa bokasyonal; Sila ang aming mga institusyon kung saan natatanggap ang pagsasanay at ang trabaho ang pinakamataas sa larangan.” sinabi niya.
Isinasaad na bagama't mataas ang rate ng pagtatrabaho ng mga nagtapos sa high school na bokasyonal at teknikal na Anatolian sa Turkey, binatikos ang mababang rate ng trabaho sa larangan ng edukasyon, sinabi ni Özer, "Sa totoo lang, ang problema ay hindi nagmumula sa kalidad ng edukasyon sa bokasyonal at teknikal na pagsusuri. Sa katunayan, ito ay nagmumula sa hindi pagkakatugma ng demand ng labor market sa supply na aming ipinakita. Binabago na namin ito. Muli nating napagtatanto ang bilang ng mga bokasyonal at teknikal na Anatolian na mataas na paaralan ayon sa pangangailangan para sa suplay at pangangailangan para sa trabaho sa mga lugar kung saan ang sektor ay clustered. Ang pinakamahalagang pagpapalawak na pinagtuunan ng pansin ng ating Ministri sa pagsasanay sa bokasyonal noong nakaraang taon ay ang mga sentro ng pagsasanay sa bokasyonal dahil nag-aalok sila ng pagkakataon sa pagsasanay sa bokasyonal na may napakahalagang mga pakinabang. Ang lahat ng edukasyon sa mga vocational training center ay idinisenyo at isinasagawa alinsunod sa Vocational Education Law No. 3308. Mayroong dalawang mahahalagang regulasyon ayon sa batas na ito: Una, lahat ng ating mga kabataan na nakapag-aral sa vocational training centers ay binayaran ng 30 porsiyento ng minimum na sahod bawat buwan, at ang sahod na ito ay binabayaran ng employer, at ang ilan dito ay tinustusan ng ang estado. Sa ikalawang hakbangin, lahat ng ating mga mag-aaral dito ay nakaseguro laban sa mga aksidente sa trabaho at mga sakit sa trabaho ng estado, at kakaiba, sa kabila ng pagtanggap ng apat na taong edukasyon sa mga vocational training center na ito, wala silang karapatan sa isang diploma sa high school pagkatapos ng sekondarya. paaralan. Ang aming unang hakbang ay upang magbigay ng isang nababaluktot na modelo para sa pagbibigay ng diploma sa mataas na paaralan. ginawa ang pagtatasa nito.
Ipinapaalala na ang bilang ng mga mag-aaral sa mga sentro ng edukasyong bokasyonal sa Turkey ay 1999 libo 249 bago ang aplikasyon ng koepisyent noong 774, sinabi ni Ministro Özer na ang bilang na ito ay bumaba sa 74 libo pagkatapos ng aplikasyon ng koepisyent at sinabing: "Hindi ko mahanap ang empleyadong hinahanap ko. , hindi ako makahanap ng apprentice, hindi ako makahanap ng journeyman… ' ay may tunay na katumbas: Wala talagang estudyante. Isa rin itong hiwalay na isyu kung hanggang saan natutugunan ng kasalukuyang estudyante ang mga kwalipikasyon at kung mayroong human resource na may mga kasanayang kinakailangan ng labor market. Narito ang aktwal na palakasin ang kapasidad ng produksyon ng Turkey pagkatapos ng pagsiklab ng Kovid -19.
Sa pagpapaalala na gumawa sila ng napakahalagang pagbabago sa batas tungkol sa human resources, lalo na para suportahan ang maliliit at katamtamang laki ng mga negosyo, nagpatuloy si Özer ng ganito: “Kami, bilang estado, ay kumuha ng bahaging binayaran ng employer, katumbas ng 30 porsiyento ng minimum na sahod, sa vocational training center kada buwan. Bigla na lang, iisa lang ang responsibilidad ng mga kinatawan ng labor market na buksan ang kanilang mga kumpanya, negosyo at mga apprentice ng vocational training center. Pareho silang magbibigay-daan sa kanila na makilahok sa aktibong bahagi sa mga proseso at matiyak na ang pagsasanay ay natatanggap sa isang tunay na kapaligiran ng negosyo. Sa pangalawang regulasyon, "Kung may pagkakaiba sa kasanayan sa pagitan ng isang apprentice at isang journeyman, dapat mayroong pagkakaiba sa mga tuntunin ng sahod." sabi namin. Tinaasan namin ang bayad na ito, na 30 porsiyento para sa kanya, sa 50 porsiyento para sa mga manlalakbay sa pagtatapos ng kanilang ikatlong taon. Ang dalawang kaayusan na ito ay naging posible para sa ating maliliit at katamtamang laki na mga negosyo na makita kung gaano kahalaga ang isang vocational training center para sa kanila at kung gaano ito kapaki-pakinabang. Sa pagtatapos ng 2021, mayroon kaming humigit-kumulang 160 libong mga mag-aaral sa lahat ng aming mga sentro ng pagsasanay sa bokasyonal, sa kasalukuyan ay mayroong 560 mga mag-aaral. Sa madaling salita, 400 bagong kabataan ang nakipagpulong sa mga vocational training center sa nakalipas na sampung buwan. Ang kritikal na bagay dito ay: Upang makapag-enroll sa vocational training center, sapat na ang pagiging isang nagtapos sa sekondaryang paaralan. Walang limitasyon sa edad at humigit-kumulang 560 porsiyento ng ating 55 kabataan ay lampas sa edad na 18. Sa katunayan, ano ang ibibigay ng mga vocational training center na ito habang pinapataas ang kanilang kapasidad? Sa isang banda, habang nagbibigay ng human resource na kailangan ng labor market at inaalis ang pinansiyal na pasanin nito sa employer, ito rin ay napakahalagang instrumento para mabawasan ang unemployment ng kabataan, na isang talamak na problema ng ating bansa, sa katunayan ang buong mundo. sa nakalipas na 2-3 taon. nagbibigay.”
Sa pagpapahayag na ang isang mahalagang tagapagpahiwatig ng kung gaano kahusay gumagana ang mga mekanismo ng paglipat ng paaralan sa trabaho sa pag-unlad ng mga bansa ay ang ratio ng 'wala sa edukasyon o trabaho', sinabi ni Özer, "Ang populasyon ng edad; Inaasahan na ito ay alinman sa edukasyon, internship o trabaho. Kung ito ay hindi sa edukasyon o trabaho, kung gayon mayroong isang problema. Maaaring wala na sila sa edukasyon, may mga hindi pagkakatugma ng mga kasanayan sa merkado ng paggawa at hindi sila makahanap ng trabaho, o masyadong maraming supply ng hinihinging mapagkukunan ng paggawa at ang mga tao ay lumilipat sa iba't ibang lugar. Bagama't ang average ng OECD ay humigit-kumulang 15 porsiyento, ang rate na ito ay 30 porsiyento sa Turkey. Naniniwala ako na kapag pinalawak natin ang mga vocational training center, ang rate ng edukasyon o trabaho ay hindi bababa sa mga average ng OECD. Higit sa lahat, ang sistema ng edukasyon sa ating bansa ay makakahanap ng balanse nito. Maliban kung nakalagay ang bokasyonal na edukasyon sa isang sistema ng edukasyon, hindi posible para sa sistema ng edukasyon na mahanap ang balanse nito." ginamit ang mga ekspresyon.
Isinasaad na ang isang mas malakas na sistema ay nalikha sa pamamagitan ng pagtatatag ng isang malusog na mekanismo sa pagitan ng paaralan at ng labor market, sinabi ni Özer, "Tulad ng inihayag ng ating Pangulo, dadalhin natin ang 2022 milyong kabataan kasama ang bokasyonal na pagsasanay hanggang sa katapusan ng 1. Ang aming unang layunin ay pataasin ang bilang mula 560 libo hanggang 700 libo sa pagtatapos ng Agosto. Sana, simula Setyembre 1, ibahagi natin sa publiko ang magandang balita na ang bilang ng mga mag-aaral sa vocational training centers sa Turkey ay umabot na sa 700.” sabi.
Garantiya sa trabaho para sa lahat ng kabataang nagtapos mula sa vocational training center na itinatag sa Kalyon PV
Ipinapaalala na sa pag-amyenda na ginawa sa Batas Blg. 3308, ang mga apprentice na dumalo sa vocational training center ay tumatanggap ng 30 porsiyento ng pinakamababang sahod at 50 porsiyento ng mga manlalakbay, itinuro ni Özer na ang sahod ng mga mag-aaral ay patuloy ding gaganda sa mga pagpapabuti. ginawa sa pinakamababang sahod.
Sa pagsasabi na 255 vocational training centers ang naitatag sa lahat ng organisadong industrial zone, sinabi ni Ministro Özer: “Hindi na kailangang magtayo ng gusali para magtatag ng vocational training center, dahil ang pagsasanay ay ibinibigay minsan sa isang linggo, halimbawa, sa loob ng saklaw ng ang protocol na pipirmahan natin dito ngayon, ang isang estudyante ay tumatanggap ng isang araw na pagsasanay sa ganoong kalaking pasilidad. makukuha mo ito dito. Hindi na kailangang pumunta sa ibang vocational training center. Ngayon, kapag nakita natin ito sa lugar, madali nating makukuha ang pagpapalawak na ito. Ang pinakamahalagang haligi ng pagbubukas ng vocational training center dito ay ang paglalagay natin ng employment-guaranteed vocational training center sa unang pagkakataon. Ang rate ng trabaho sa mga vocational training center sa Turkey ay napakataas. Sa 88 porsyento. Ang pamilyang Kalyon, kasama ang Kalyon PV, ay nagbibigay ng garantiya sa trabaho sa lahat ng ating mga kabataan na nagparehistro dito at matagumpay sa pagtatapos ng apat na taon. Maraming salamat sa kanila.”
Sinabi ni Özer na mahalaga para sa employer na gamitin ang taong sinanay niya sa kanyang sarili sa halip na maghanap ng mga tauhan sa merkado.
Sa pagtukoy sa proyektong 1000 Eco-Friendly Schools, sinabi ni Özer, “Tulad ng alam mo, nagtayo kami ng isang libong paaralang palakaibigan sa kapaligiran sa ilalim ng tangkilik ng iginagalang na ginang na si Emine Erdoğan. Nagsimula kami noong Marso 26 at natapos sa loob ng 2 buwan. Mayroon tayong 922 na distrito. Tukuyin natin ang hindi bababa sa isang paaralan sa bawat distrito. Sa paaralang ito, mula sa mga solar panel hanggang sa rain collection unit, hanggang sa pag-convert ng mga organikong basura sa mga pataba gamit ang compost machine at paggamit nito sa mga hardin, ang mga library ay zero waste library, ang huwaran kung saan ang lahat ng uri ng mga hakbang na may kaugnayan sa pagtitipid ng enerhiya ay kinuha, at sa parehong oras, upang magtatag ng isang klima ng paaralan kung saan ang mga mag-aaral ay nagkakaroon ng kamalayan sa kapaligiran sa pamamagitan ng pamumuhay at nakamit namin ito sa loob ng dalawang buwan. sinabi niya.
Si Ministro Özer, na nagpasalamat sa lahat ng nag-ambag sa proyekto, ay nagpaalala na ang Ministri ay hindi sanay na gumawa ng mga malalaking proyekto sa loob ng dalawang buwan, ngunit ang parehong sitwasyon ay naranasan sa proyektong "Walang paaralan na walang silid-aklatan".
Sa pagsasabing 2 na aklatan ang naitayo sa loob ng 16 buwan, sinabi ni Özer na ang mga proyekto ay pinayaman sa mga karagdagan ng mga nagtrabaho sa larangan.
Sa pagpapahayag na sa palagay niya ay makakamit ang pakikipagtulungan sa suporta ng Kalyon PV at solar panel para sa proyektong Environment Friendly 1000 Schools sa hinaharap, pinasalamatan ni Özer ang pamilya Kalyon at lahat ng nag-ambag sa pakikipagtulungan. Ipinahayag ni Özer na walang hindi malulutas tungkol sa bokasyonal na pagsasanay kapag ang mga kinatawan ng mundo ng negosyo, na lumikha ng karagdagang halaga para sa pag-unlad ng bansa, ay nagsasama-sama at nais na ang protocol ay maging kapaki-pakinabang.
Maging una sa komento