Üsküdar University Faculty of Health Sciences Child Development Dr. Tagapagturo Ang miyembro na si Semiha Füsun Akdağ Aycibin ay gumawa ng mga pahayag tungkol sa paksa.
Sa pagpapaalala na ang pre-school na edukasyon ay sumasaklaw sa edukasyon ng mga bata sa 36-72 buwang pangkat na hindi pa umabot sa sapilitang edad ng primaryang edukasyon, sinabi ni Dr. Tagapagturo Sinabi ng miyembro na si Semiha Füsun Akdağ Aycibin, "Samakatuwid, ang 36 na buwan ay angkop para sa pagsisimula ng edukasyon sa pre-school. Ang layunin ng edukasyon sa pre-school; ay upang matiyak na ang mga bata ay magkakaroon ng pisikal, mental at emosyonal na pag-unlad at mabuting gawi, at upang ihanda sila para sa pangunahing edukasyon. Masasabi nating ang kahalagahan ng pre-school na edukasyon ay binigyang-diin sa ating bansa gayundin sa iba pang bahagi ng mundo nitong mga nakaraang taon.” sabi.
Sa pagsasabing ito ay may positibong epekto sa maraming paraan, sinabi ni Aycibin na ang pre-school na edukasyon ay nakakatulong sa pag-unlad ng bata sa maraming paraan, kabilang ang cognitive, social, physical at language.
Karamihan sa pag-unlad ng utak ay nakumpleto sa edad na 6
Sinabi ni Dr. Tagapagturo Ang miyembro na si Semiha Füsun Akdağ Aycibin ay gumawa ng mga sumusunod na pahayag sa kanyang pahayag:
"Pag-unlad ng cognitive: "Kapag sinisiyasat natin kung saan nagmumula ang kahalagahan ng edukasyon sa pre-school, nakikita natin na ang dalawang-katlo ng pag-unlad ng utak ay nakumpleto sa edad na 3. Nakikita namin na ang edukasyon sa pre-school ay mahalaga upang hindi mawala ang mga mahahalagang taon na ito, upang ikonekta ang mga neuron sa utak sa pag-aaral at upang bumuo ng isang matatag na network. Dahil sa edad na ito, napakataas na ng sense of curiosity at learning capacity ng mga bata. Ang edukasyon sa preschool ay maaaring masulit ang pinakamabilis na panahon ng pag-aaral na nagbibigay-malay. Sa prosesong ito, ang tama at malusog na daloy ng impormasyon ay dapat ibigay sa kanilang mga utak, na nasa isang estado ng patuloy na pag-unlad.
Ang unang hakbang ng pagsasapanlipunan: Pre-school education
Pag-unlad ng lipunan: Tulad ng nalalaman, ang paaralan ay ang unang panlipunan at panlipunang kapaligiran ng isang bata sa labas ng pamilya. Sa mga bagong impormasyon at pagkuha na matututuhan niya sa kapaligirang ito, magkakaroon din ang bata ng kakayahang lutasin ang mga problemang makakaharap niya sa pagtanda at bubuo ng sarili niyang mga natatanging paraan ng pagharap. Ayon sa mga pananaliksik, ang mga batang dumalo sa naturang institusyong pang-edukasyon ay lumalaki bilang mga indibidwal na namumuhay nang naaayon sa kanilang kapaligiran kapwa sa pag-iisip at sikolohikal. Dahil ang edukasyon sa preschool ay ang unang hakbang ng pagsasapanlipunan. Ang pagiging nasa komunidad, ang pagbabahagi, pakikipag-usap at mga panuntunang panlipunan (paghuhugas ng kamay bago kumain, paghihintay sa pila, atbp.) ay natutunan sa pamamagitan ng pre-school education.
Nakakakuha sila ng pisikal na pagtutol
Pisikal na pagtutol: Nakikita na ang mga bata na pumapasok sa mga institusyong pang-edukasyon sa pre-school ay pisikal na mas malakas kaysa sa kanilang mga kapantay sa hinaharap. Ang mga kapaligiran tulad ng paaralan ay may napakahalagang tungkulin sa bagay na ito, at kapag nagsimulang mag-aral ang mga bata, madalas silang nagkakasakit, ngunit nakakakuha din ng panlaban sa mga sakit na ito.
Ang mga taon ng preschool ay mahalaga din para sa pag-unlad ng wika.
Pag-unlad ng wika: Ang mga siyentipiko na nagtatrabaho sa pagkuha at pagpapaunlad ng wika ay sumasang-ayon na lalo na ang mga taon ng preschool ay isang kritikal na panahon sa pag-unlad ng wika. Bilang karagdagan, ang wika ay isang napakahalagang salik sa pag-aaral ng isang bata. Para sa mga kadahilanang ito, kinakailangang bigyang-halaga ang pag-unlad ng wika ng bata sa mga taon ng preschool at upang maghanda ng mga kapaligiran sa pagtuturo-pagkatuto na sumusuporta sa pag-unlad ng wika. Ang kalidad ng mga karanasan na matatamo ng bata sa edad na ito ay lubos na nakakaimpluwensya sa kanilang pag-aaral sa hinaharap.”
Makilahok sa mga aktibidad na makatutulong sa pag-unlad ng wika
Sinabi ni Dr. Tagapagturo Binibigyang-diin ang kahalagahan ng pag-oorganisa ng mga aktibidad na makakatulong sa pag-unlad ng wika ng bata sa pre-school na edukasyon, sinabi ni Semiha Füsun Akdağ, “Kapaki-pakinabang para sa mga aktibidad na ito na maging mga aktibidad na magpapayaman sa bokabularyo ng bata (mga laro ng salita, pakikipag-usap tungkol sa mga larawan, mga laro sa daliri. , nursery rhymes, pagsasadula, pakikinig sa isang rekord, pagbabasa ng libro). sinabi niya.
Ang edukasyon sa preschool ay nagpapadali sa pagbagay
Isinasaad na ang mga indibidwal na nagsimula ng kanilang edukasyon sa pre-school na edukasyon sa murang edad, mas mahusay silang umaangkop sa edukasyon sa iba't ibang antas ng edukasyon at sa lipunan, si Dr. Tagapagturo Sinabi ng miyembro na si Semiha Füsun Akdağ:
"Natukoy na ang mga kasanayang panlipunan at akademiko ng mga indibidwal na ito ay higit na binuo kaysa sa kanilang mga kapantay na hindi nakatanggap ng pre-school na edukasyon. Katulad nito, alam na ang kalidad ng edukasyon na ibinigay sa mga unang taon ay nakakatulong sa pagiging mas epektibo at produktibo ng indibidwal sa buhay panlipunan at panlipunan. Ang ilang pag-aaral sa mga rate ng return on education investments ay nagpapakita na ang mga resulta ng pamumuhunan sa iba't ibang uri at antas ng edukasyon ay magkakaiba. Alinsunod dito, natukoy na ang rate ng return on investment sa mga tao ay mas mataas sa pre-school na edukasyon kaysa sa parehong iba pang antas ng edukasyon at pagsasanay sa post-school period.
Tinutukoy din nito ang kinabukasan ng bata.
Isinasaad na ang isang mahalagang bahagi ng mga kasanayang natamo sa pagkabata ay sinusunod sa mga pag-aaral na nagtuturo sa indibidwal sa pagtanda at humuhubog sa kanyang personalidad, mga paniniwala at mga paghatol sa halaga, si Dr. Tagapagturo Sinabi ni Semiha Füsun Akdağ, miyembro nito, "Ang kuwalipikadong pre-school na edukasyon ay nagbibigay-daan sa paglitaw ng mga kasanayan sa wika, panitikan, matematika at agham, at sinusuportahan din ang pag-unlad ng mga kasanayan ng mga bata tulad ng kakayahang panlipunan at pagiging epektibo sa sarili." sabi.
Malaki rin ang epekto nito sa tagumpay ng mag-aaral.
Üsküdar University Faculty of Health Sciences Child Development Dr. Tagapagturo Si Semiha Füsun Akdağ, miyembro nito, ay nagtapos ng kanyang mga salita tulad ng sumusunod: "Nalalaman na ang kalidad ng pre-school na edukasyon ay ginagawang handa ang mga bata para sa susunod na antas ng edukasyon, nakakaapekto sa kanilang tagumpay sa antas na kanilang kinaroroonan, at nagpapataas ng tagumpay sa mga elementarya. Katulad nito, ayon sa data ng Organization for Economic Cooperation and Development (OECD, 2012), ang average na marka ng 15-taong-gulang na mga mag-aaral mula sa Turkey na lumahok sa mga pagtatasa ng PISA, na nakatanggap ng pre-school na edukasyon sa loob ng isang taon o mas kaunti, ay 42 puntos na mas mataas sa karaniwan kaysa sa mga hindi nakatanggap ng anumang pre-school na edukasyon. Katulad nito, sa ulat ng OECD (2015), nakasaad na ang mga mag-aaral na tumatanggap ng pre-school na edukasyon sa pagitan ng 1-2 taon sa Turkey ay mas mahusay na gumaganap kaysa sa mga mag-aaral na hindi, at may malaking pagkakaiba na 17 puntos sa mga mag-aaral na ito.
Maging una sa komento