Ang mga koponan ng Ministri ng Pambansang Edukasyon, na nakarating kaagad sa rehiyon pagkatapos ng lindol na naganap sa Düzce Gölyaka noong Nobyembre 23 at nagsagawa ng mga pagsisiyasat sa tagubilin ng Ministro ng Pambansang Edukasyon na si Mahmut Özer, ay nagpasiya ng mga priyoridad na pangangailangan.
Ang lindol na nakasentro sa Düzce Gölyaka na naganap noong 23 Nobyembre sa 04.08 ay naramdaman sa maraming nakapaligid na lungsod. Kaagad pagkatapos ng lindol, sa tagubilin ni Ministro Özer, ang delegasyon ng Ministri, na binuo para sa on-site na pagsubaybay sa mga paaralan at institusyong kaanib sa Ministri at upang matugunan ang mga kagyat na pangangailangan, ay pumunta sa rehiyon upang magsagawa ng mga pagsisiyasat. Habang ang nasabing mga pagsisiyasat ay nagpatuloy sa Düzce Gölyaka, sa kabilang banda, ang mga tala mula sa rehiyon ay tinalakay sa Ankara upang hindi mag-aksaya ng oras.
Natukoy ang mga pangangailangan at ginanap ang isang pagpupulong sa pagtatasa ng sitwasyon na may malawak na partisipasyon.
Pagkatapos ng mga teknikal na pagsusuri na isinagawa ng General Directorate of Construction and Real Estate, General Directorate of Support Services, General Directorate of Secondary Education at General Directorate of Basic Education at mga pinuno ng mga departamento, isang pagpupulong sa pagtatasa ng sitwasyon ang ginanap sa ilalim ng pamumuno ng Deputy Minister. ng Pambansang Edukasyon Sadri Şensoy.
Direktor ng Pagbuo ng Diskarte, Pangkalahatang Direktor ng Mga Serbisyong Suporta, Pangkalahatang Direktor ng Edukasyong Relihiyoso, Pangkalahatang Direktor ng Konstruksyon at Real Estate, Pangkalahatang Direktor ng Vocational at Teknikal na Edukasyon, Pangkalahatang Direktor ng Espesyal na Edukasyon at Mga Serbisyo sa Paggabay, Pangkalahatang Direktor ng Espesyal na Edukasyon at Pangkalahatang Direktor ng Basic Sumali ang mga pinuno ng yunit ng edukasyon at pinuno ng mga departamento. Düzce, Sakarya at Zonguldak Provincial at District National Education Managers at Bolu Provincial Director of National Education ay naroroon din online sa pulong.
Ang pagtuklas at pagkukumpuni ay isinasagawa sa isang magkakaugnay na paraan.
Sa pagpupulong, nakuha ang impormasyon mula sa mga provincial at district national education directors tungkol sa status ng mga paaralan at ang kanilang mga annexes na apektado ng lindol. Ang mga gawaing isinagawa sa pakikipag-ugnayan sa iba pang pampublikong institusyon at organisasyon, lalo na ang Ministri ng Kapaligiran, Urbanisasyon at Pagbabago ng Klima, ay nasuri nang detalyado. Sa pagpupulong, kung saan ibinahagi ng mga yunit ng MEB ang kanilang maikli at pangmatagalang mga plano ng suporta sa larangan sa mga direktorat ng pambansang edukasyon sa probinsiya at distrito, binigyang-diin ni Deputy Minister Şensoy na ang lahat ng paraan ay gagawin upang matugunan ang mga pangangailangan sa lalong madaling panahon.
Alinsunod sa mga tagubilin ng Ministro Özer, upang hindi makaligtaan ang kaunting pangangailangan, ang Pangkalahatang Direktor ng Konstruksyon at mga pinuno ng yunit ng Real Estate at mga pinuno ng mga departamento ay patuloy na magsasagawa ng mga inspeksyon sa sona ng lindol nang ilang sandali.
Ang mga aktibidad sa suportang psychosocial ay isasagawa sa mga paaralan
Bilang karagdagan sa pagpapasiya ng mga gusaling pang-edukasyon na naapektuhan ng lindol sa larangan, nagsimulang magtrabaho ang MoNE Psychosocial Support Team sa koordinasyon sa Düzce provincial psychosocial support team upang planuhin ang psychosocial support na mga aktibidad na isasagawa sa mga paaralan pagkatapos ng lindol sa Düzce. Sa unang yugto, natukoy ang mga mag-aaral, guro at magulang na nakaranas ng biktima at ginawa ang mga pagbisita.
Ang mga support center ay itinatag ng provincial directorate of national education sa ilalim ng koordinasyon ng provincial team. Ang impormasyon ay ibinigay tungkol sa pagdidirekta sa mga guro, mag-aaral at mga magulang na apektado ng lindol sa mga psychosocial support center.
"Earthquake and Psychological Trauma, Children's Help Guide for Families", "Earthquake and Psychological Trauma, Help Guide for Teachers", "Traumatic Life Events and Psychological Resilience in the Family, Information Guide for Families" at "Preserving Psychological Resilience sa School in the Face of Traumatic Life Events/Information Guide for Teachers” ay ibinahagi sa provincial directorate of national education para ipamahagi sa mga guro at magulang.
Sa prosesong ito, iniulat na habang ang mga pag-aaral sa pagpapatupad ng psychoeducation program ay pinaplano upang palakasin ang sikolohikal na katatagan ng mga mag-aaral at mag-ambag sa kanilang mga proseso ng normalisasyon, ang mga indibidwal na serbisyo ng pagpapayo sa sikolohikal ay ibibigay din sa mga mag-aaral na nangangailangan.
Sa kabilang banda, isa pang field visit ang gaganapin sa Nobyembre 28 para suriin ang koordinasyon ng psychosocial support activities na gaganapin sa Düzce.
Maging una sa komento