Ang panimulang seremonya ng proyektong "Reuniting with Education", na isinaayos upang isama ang mga mag-aaral na hindi nakarehistro sa sistema ng edukasyon, sa pamamagitan ng sistema ng pagsubaybay, ay ginanap kasama ang paglahok ng Ministro ng Pambansang Edukasyon na si Mahmut Özer.
Ang Ministro ng Pambansang Edukasyon na si Mahmut Özer, sa kanyang talumpati sa seremonya na ginanap sa Gölbaşı Mogan Vocational and Technical Anatolian High School Application Hotel, ay itinuro na ang edukasyon ang pinakamahalagang instrumento sa pagpapataas ng human capital ng mga bansa. Ipinaliwanag na ang data na ito ay nagpapahiwatig na hindi magagamit ng Turkey ang mga yamang tao nito nang napakahusay noong 2000s, sinabi ni Özer, "Tatlong mahahalagang hakbang ang ginawa sa nakalipas na dalawampung taon. Ang una ay pisikal na pamumuhunan. Malaking silid-aralan at paaralan ang itinatayo sa lahat ng ating mga lalawigan at distrito upang ang mga bata ng bansang ito ay maka-access ng edukasyon sa lahat ng antas, mula sa pre-school hanggang sa mas mataas na edukasyon. Habang mayroong 11 libong silid-aralan sa buong sistema ng edukasyon noong 44s, ngayon mayroon tayong humigit-kumulang 14 libong silid-aralan. sabi.
Binibigyang-diin na ang isa pang isyu ay ang mga patakarang panlipunan na ipinatupad sa edukasyon, sinabi ni Ministro Özer na sa nakalipas na dalawang dekada, isang badyet na 525 bilyong lira ang ginamit para sa mga aplikasyon tulad ng conditional education aid, hostel, bussed education, libreng pagkain, libreng textbooks kaya na ang mga anak ng mga pamilyang may kapansanan sa lipunan ay maaaring matugunan ng edukasyon. Sa pagpapahayag na ang ikatlong mahalagang hakbang ay ang pag-aalis ng mga antidemokratikong gawi na humahadlang sa edukasyon tulad ng pagbabawal sa headscarf at ang coefficient application, sinabi ni Özer na ang isang sistema ng edukasyon na mas sensitibo sa mga panlipunang pangangailangan ay iniharap sa huling dalawang dekada.
“Sa puntong ito, ang antas ng pagpapatala sa mga 5 taong gulang ay tumaas mula 11 porsiyento hanggang 99 porsiyento, ang antas ng pag-aaral sa elementarya ay tumaas sa 99,63 porsiyento, ang antas ng pag-aaral sa sekondaryang paaralan ay tumaas sa 99,44, at ang antas ng pag-aaral sa sekondaryang edukasyon ay tumaas sa 95 porsyento. Ipinahayag ni Özer ang kanyang pasasalamat kay Pangulong Recep Tayyip Erdoğan, ang pinuno ng tatlong-dimensional na pag-unlad na ito.
Sa pagpuna na itinakda nilang magtayo ng 2022 bagong kindergarten sa 3 upang gawing mas laganap ang edukasyon sa pre-school at para mapataas ang accessibility, sinabi ni Özer, “Dahil ang bilang ng mga kindergarten sa Turkey ay 2. Ang mga rate ng pag-aaral sa tatlong taong gulang ay 782 na porsiyento, ang mga apat na taong gulang ay 9 na porsiyento, at ang mga limang taong gulang ay 16 na porsiyento.” paalala niya.
Sinabi ni Özer, “Ano ang aming layunin sa pagbuo ng 3 bagong kindergarten? Ito ay upang tapusin ang yugto ng unibersalisasyon sa edukasyon sa Turkey, at magkasama kaming nagsagawa ng malaking pagpapakilos bilang Ministri. Gumawa kami ng kapasidad na 6 thousand 4 na kindergarten sa isang taon.” sinabi niya.
Binigyang-diin ni Özer na, dahil dito, ang antas ng pag-aaral para sa tatlong taong gulang ay tumaas mula 9 porsiyento hanggang 16 porsiyento, ang apat na taong gulang na antas ng pag-aaral ay umabot mula 16 porsiyento hanggang 38 porsiyento, at ang limang taong- ang lumang antas ng pag-aaral ay umabot mula 65 porsiyento hanggang 99 porsiyento.
"Nalutas namin ang buong problema ng preschool sa nakaraang taon." Sinabi ni Özer, "May pangangailangan sa ilalim ng dalawang heading sa kasalukuyang punto, at ang una ay kontrolin ang mga rate ng pagliban at pag-drop ng mga kasalukuyang estudyante. Ang pangalawa ay isama ang ating mga hindi rehistradong estudyante sa sistema ng edukasyon. Iyon ang nandito ngayon. Sana ay isama natin ito sa sistema ng edukasyon nang hindi nag-iiwan ng kahit isang estudyante.” sabi.
"Ang aming layunin ay pataasin ang antas ng pag-aaral sa sekondaryang edukasyon sa 99 porsiyento sa loob ng tatlong buwan"
Ipinagpatuloy ni Özer ang sumusunod: “Ang aming layunin ay pataasin ang antas ng pagpapatala sa sekondaryang edukasyon mula 95 porsiyento hanggang 99 porsiyento sa loob ng tatlong buwan. Ngayon, mayroon kaming walong probinsya na may 9 o higit pang mga hindi rehistradong estudyante sa elementarya, sekondarya at mataas na paaralan: İstanbul, Ankara, İzmir, Adana, Konya, Şanlıurfa, Gaziantep at Diyarbakır. Sana, kasama ninyo, isa-isa nating maabot ang lahat ng ating mga mag-aaral at taasan ang antas ng pag-aaral sa lahat ng antas ng edukasyon sa 99 porsiyento sa pagtatapos ng Marso. Isa-isa naming mararating ang mga address ng aming mga estudyante at pakikinggan ang kanilang mga pamilya. Pakikinggan namin ang mga problema ng iyong mga anak at gagawa kami ng pinakaangkop na solusyon para sa kanila at isasama sila sa aming sistema ng edukasyon. Sa unang pagkakataon sa siglo ng Turkey, ipagpapatuloy natin ang ating pinagpalang lakad na may sistema ng edukasyon kung saan ang lahat ng ating mga anak ay may access sa edukasyon sa lahat ng antas ng edukasyon. Maraming salamat sa inyong lahat. Sana, sa pagtatapos ng Marso, ganap na nating malutas ang problema ng hindi pag-aaral sa sekondaryang edukasyon sa pamamagitan ng pagbibigay ng mabuting balita sa buong Turkey.
Maging una sa komento