Ang Ministro ng Pambansang Edukasyon na si Mahmut Özer ay nagbigay ng magandang balita sa buong Turkey sa pagbubukas ng Sultandere Village Life Center sa Eskişehir. Sa kanyang pahayag, sinabi ni Özer na sa susunod na tatlong buwan, lahat ng mga paaralang nayon na may higit sa 10 kabahayan ay bubuksan at iaalok sa serbisyo ng mga mamamayan.
Ang Ministro ng Pambansang Edukasyon na si Mahmut Özer ay dumalo sa Sultandere Village Life Center at Gastronomy Workshop Opening at Family Education Certificate Distribution Ceremony sa loob ng saklaw ng kanyang pagbisita sa Eskişehir. Sa pagsasalita dito, sinabi ni Ministro Özer na ang mga pamumuhunan sa edukasyon sa Eskişehir ay nasa isang napakahusay na punto sa lahat ng antas, mula sa pre-school hanggang sa mas mataas na edukasyon. sabi. Binibigyang-diin na pinalaki nila ang badyet sa 459 bilyon 760 milyong liras sa pamamagitan ng pagdaragdag ng 1 milyong liras sa halaga ng pamumuhunan na 219 milyong liras para sa Eskişehir; Nais niyang ang mga pamumuhunang pang-edukasyon na ito ay maging kapaki-pakinabang para sa mga bata, guro, ina at ama.
"Ang bilang ng mga silid-aralan ay tumaas mula 300 libo hanggang 900 libo sa labing siyam na taon, at ang bilang ng mga guro ay tumaas mula 500 libo hanggang 1.2 milyon sa loob ng dalawampung taon"
Itinuturo na ang huling dalawang dekada ay tumutugma sa isang panahon kung saan ang edukasyon ay ginamit nang pinakamabisa upang mapataas ang kalidad ng human capital at human resources ng Turkey, sinabi ni Özer, “Bagaman ang mga mauunlad na bansa kung saan nakikipagkumpitensya tayo ngayon, ang kanilang mga antas ng pag-aaral ay umabot sa 95 porsiyento pagkatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig, ang Turkey ay may 2000 Nang dumating siya sa 's, ang kanyang report card sa edukasyon ay hindi masyadong maganda. Noong 2000s, ang mga rate ng pagpapatala sa edad na 5 ay 11 porsiyento, at ang mga rate ng pagpapatala sa sekondaryang edukasyon ay humigit-kumulang 44 porsiyento. Sa madaling salita, kalahati ng populasyon sa edad ng high school ay wala sa edukasyon noong 2000s. sinabi niya.
Ipinagpatuloy ni Özer ang sumusunod: “Buweno, kung ang pinakapermanenteng kapital ng isang bansa ay ang yamang tao, ang gulugod ng pagiging mapagkumpitensya nito, bakit nangyari ang pagkaantala na ito sa Turkey sa loob ng pitumpung taon? Ang huling dalawampung taon ay tumutugma sa isang panahon kung kailan ang lahat ng mga pagkukulang ng unang siglo ng republika ay inalis. Para dito, malaking pamumuhunan ang ginawa sa 81 probinsya at lahat ng distrito, anuman ang anumang rehiyon. Nagtayo ng mga paaralan at silid-aralan. Isipin, sa isang sistema ng edukasyon, ang bilang ng mga silid-aralan ay tumataas mula 300 libo hanggang 900 libo sa loob ng labing siyam na taon. Ang bilang ng mga guro ay tumataas mula 500 libo hanggang 1.2 milyon sa loob ng dalawampung taon. Hindi lang tapos. Napakaseryosong mga patakarang panlipunan ay isinagawa sa edukasyon upang ang mga taong tinatawag nating 'weird gureba', na may disadvantaged na antas ng socioeconomic, ay maka-access sa edukasyon. Tulong sa kondisyong edukasyon, lalo na para sa pag-access ng mga batang babae sa edukasyon, tulad ng mga scholarship, hostel, libreng bussed education, libreng textbook, libreng mapagkukunan. Ang katumbas ng mga patakarang panlipunan na ito sa huling labinsiyam na taon ay 2022 bilyong liras noong 525.
Sa pagpuna na dalawang nanalo ang lumitaw sa mga patakarang panlipunan na ipinatupad, sinabi ni Özer na ang unang nagwagi ay ang kakaibang grupo ng mga tao at ang pangalawa ay ang mga batang babae. Sinabi ni Özer, "Sa unang pagkakataon sa unang siglo ng Republika, ang problema sa pag-aaral ng mga batang babae sa edukasyon ay nalutas sa huling dalawampung taon. Noong 2000s, sinabi namin na ang rate ng pag-aaral sa sekondaryang edukasyon ay 44 porsyento. Ang rate ng pagpapatala ng mga batang babae sa sekondaryang edukasyon ay 39.2 porsyento. Ngayon, ang antas ng pag-aaral ng mga batang babae sa sekondaryang edukasyon ay 95.06 porsyento. Sa madaling salita, sa unang pagkakataon, ito ay tumutugma sa isang panahon kung saan ang lahat ay maaaring ma-access ang edukasyon nang walang diskriminasyon. ginawa ang pagtatasa nito.
Kasabay nito, sinabi ni Özer na ang mga anti-demokratikong gawi tulad ng pagbabawal sa headscarf at coefficient practices sa edukasyon ay inalis sa prosesong ito, at sinabing, “Ang heograpiyang ito ay isang heograpiyang Muslim. Ang heograpiyang ito ay ang sentro ng Abu'l Hasan Harakani, Mevlana, Sadreddin Konevi, Hacı Bektaş Veli, Hacı Bayram Veli, Yunus Emre at Nasreddin Hodja. Sa unang pagkakataon, ang mga bata sa heograpiyang ito ay nabigyan ng pagkakataong matuto ng kanilang relihiyon, matuto ng Quran, at matuto tungkol sa buhay ng Propeta, para sa mga nag-aral maliban sa imam hatip.” sabi.
"Sa unang pagkakataon sa kasaysayan ng Republika, ang rate ng pagpapatala sa lahat ng antas ng edukasyon, mula sa pre-school hanggang sekondaryang edukasyon, ay umabot sa 99 porsiyento." sasabihin namin.
Sa puntong ito, sinabi ni Özer na ang rate ng pag-aaral sa edad na 5 ay tumaas sa 11 porsiyento, na 99 porsiyento sa edad na 99.63, hanggang 99.44 porsiyento sa elementarya, sa 44 porsiyento sa sekondaryang paaralan, at mula 95 porsiyento sa sekondarya. edukasyon tungo sa 95 porsiyento.Sinabi niya na sinisikap nilang itaas ang 99 hanggang 2023 porsiyento. Sinabi ni Özer, “Naaabot namin ang lahat ng aming mga mag-aaral sa hindi rehistradong populasyon at sa lahat ng aming mga kabataan na dapat ay isa-isang mag-aaral. Sana, sa pagtatapos ng Marso 99, taasan natin ang antas ng pag-aaral sa sekondaryang edukasyon sa 99 porsiyento at sasabihin natin, 'Sa unang pagkakataon sa kasaysayan ng Republika, ang antas ng pag-aaral sa lahat ng antas ng edukasyon, mula sa pre-school sa sekondaryang edukasyon, ay tumaas sa XNUMX porsyento.' Nais kong samantalahin ang pagkakataong ito upang pasalamatan ang ating Pangulo sa paglalaan ng pinakamalaking bahagi ng badyet sa edukasyon bawat taon at para sa kanyang determinadong paninindigan sa pag-alis ng mga anti-demokratikong gawi.” ginawa ang pahayag.
Sa pagpapahayag na siya ay napakasaya na nakamit o nalampasan pa nga ang lahat ng mga target na itinakda nila para sa 2022, sinalungguhitan ni Ministro Özer na kabilang sa mga proyektong sinimulan nila noong 2022, ang isa sa pinakamakahulugan para sa kanya ay ang mga sentro ng buhay nayon.
Ipinaliwanag na ang mga tao ay nagsimulang bumalik mula sa mga kalakhang lungsod patungo sa mga lungsod, mula sa mga lungsod hanggang sa mga distrito, at mula sa mga distrito hanggang sa mga nayon, lalo na pagkatapos ng epidemya ng Kovid-19, ipinaalala rin ni Özer na ang agrikultura at pag-aalaga ng hayop ay naging isang kritikal na lugar dahil sa mga problemang naranasan. sa food supply chain. Isinasaalang-alang ang dalawang trend na ito, sinabi niya na nagsimula silang magtrabaho upang maibalik ang mga idle village na paaralan sa serbisyo ng mga taong naninirahan sa rehiyon bilang isang yunit ng edukasyon. Sa ilalim ng salungguhit na ang mga sentro ng buhay nayon ay nagsisilbing mga kindergarten, mga paaralang primarya at mga sentro ng pampublikong edukasyon, sinabi ni Ministro Özer, “Sa unang pagkakataon, ang mga nasa hustong gulang at kanilang mga apo at mga bata ay nagsama-sama sa ilalim ng iisang bubong ng edukasyon. Kaya naman tinawag naming 'village life centers' ang mga lugar na ito. Sa ngayon, inilagay namin sa serbisyo ang 4 village life centers sa nakalipas na 2 na buwan, at binuksan namin ito sa Kulliye kasama ang presensya ng aming Pangulo. sinabi niya.
Ang mga paaralan sa lahat ng nayon na may higit sa 10 kabahayan ay bubuksan sa loob ng tatlong buwan.
Nagbigay si Ministro Özer ng magandang balita para sa buong Turkey sa pagbubukas ng Sultandere Village Life Center. Sinabi ni Özer, “Sa susunod na tatlong buwan, ilalagay namin ang lahat ng paaralan sa Turkey, na ang bilang ng mga sambahayan ay hindi bababa sa 10, ngunit ang paaralang nayon ay sarado, sa serbisyo ng aming mga mamamayan. Bubuksan namin ang lahat ng mga paaralan sa nayon, at kasama ang mga paaralang nayon na ito, gagawin namin ang aming makakaya upang maihatid ang edukasyon hindi lamang sa sentro kundi sa bawat sulok ng Turkey kung saan nakatira ang aming mga tao. sabi.
Maging una sa komento