Tinukoy ng Üsküdar University NPİSTANBUL Hospital Specialist Clinical Psychologist Ayşe Şahin ang mga problema sa attachment at mga problema sa pagkabalisa sa paaralan sa mga bata na kasisimula pa lamang sa paaralan at nagbigay ng mga mungkahi sa mga pamilya.
Sinabi ng Specialist Clinical Psychologist na si Ayşe Şahin na medyo normal para sa mga bata na kakasimula pa lang sa pag-aaral na mahihirapang humiwalay sa kanilang mga magulang o tagapag-alaga at sinabing, "Dahil ang bata ay nasa isang kapaligiran na hindi pa niya nararanasan noon at makakasama niya ang mga taong kasama niya. hindi pa nagkikita. Habang ang paghihiwalay sa magulang ay isang mapaghamong sitwasyon para sa bata, nararanasan din ng bata ang mga social anxieties na ito. Gayunpaman, kung ang bata ay nakakaranas ng matinding pag-iyak sa panahon ng paghihiwalay mula sa magulang at sinamahan ng mas matinding physiological sintomas tulad ng pagduduwal, pananakit ng tiyan, pagsusuka, panginginig at pagpapawis, school phobia o separation anxiety ay maaaring naroroon. sinabi niya.
"Ang bono na itinatag ng sanggol sa kanyang ina ay tumutukoy sa mga relasyon ng bata sa mga darating na taon."
Itinuturo na ang mga bata na nahihirapan sa paghihiwalay ay maaaring magkaroon ng ligtas na mga problema sa attachment, sinabi ni Şahin, “Ang secure na attachment ay nauugnay sa mga karanasan sa mga unang taon ng buhay. Kapag ang isang sanggol ay ipinanganak, ang bono na itinatag nito sa kanyang ina ay tumutukoy sa mga relasyon ng bata sa mga darating na taon. Kapag ang sanggol ay nagugutom o umiiyak, kinikilala ng ina ang pangangailangang ito at pinapakalma siya, ang pagtugon sa pisikal at emosyonal na mga pangangailangan ng sanggol ay lumilikha ng ugnayan sa pagitan ng ina at ng sanggol. Sa ganitong paraan, nalalatag ang pundasyon ng mga paniniwala ng bata na natutugunan ang kanyang mga pangangailangan, na hindi siya nag-iisa sa mundo, at na ang mga tao at ang mundo ay mapagkakatiwalaan. "Ang sistema ng paniniwala na ito ay napakahalaga dahil hinuhubog nito ang mga relasyon na itatatag ng bata sa mga darating na taon." sabi.
"Kailangang matukoy na ang bata ay pumapasok sa paaralan"
"Ang batang may hindi secure na mga problema sa attachment ay hindi nagugustuhan ng paaralan." Sinabi ni Şahin, "Ang batayan ng pagkabalisa na ito ay ang pagkabalisa ng isang masamang nangyayari sa magulang at sa gayon ay nahiwalay sa taong ito na mahalaga sa damdamin. Maaaring makamit ang secure na attachment gamit ang mga bagong malusog na karanasan sa relasyon. Hindi dapat lihim na iwan ng mga magulang ang anak, lalo itong magdaragdag sa pagkabalisa ng bata. "Kailangan magbigay ng maikling paliwanag sa bata at maging determinado na pumasok sa paaralan." ginawa ang pahayag.
"Ang mga negatibong kaisipan tungkol sa paaralan ay hindi dapat ipahayag sa harap ng bata."
Sa pagtugon sa isyu kung paano masusuportahan ng mga magulang ang pakikibagay ng kanilang mga anak sa paaralan, ipinagpatuloy ni Şahin ang kanyang mga salita tulad ng sumusunod:
"Ang pangangailangan ng pag-aaral ay dapat na malinaw na ipaliwanag sa bata at dapat isa ay determinado. Ang lahat ng miyembro ng pamilya ay dapat kumilos nang pareho sa bagay na ito. Ang verbal assertiveness ay dapat ding ipakita sa ugali ng magulang. Kahit na ang isang nag-aalangan na hitsura ay maaaring magpapataas ng pagkabalisa. Kung ang mga nasa hustong gulang ay may negatibong kaisipan tungkol sa paaralan, ang mga ito ay hindi dapat ipahayag sa harap ng bata. Kinakailangan na magkaroon ng saloobin na nagsisiguro ng awtonomiya sa pangkalahatang buhay ng bata; ang labis na paghihigpit sa bata at pagiging sobrang proteksiyon ay magpapalaki sa problema. Dapat bigyan ng responsibilidad ang bata at dapat ipakita na kaya ng bata na maging independent sa magulang. "Ang mga pamamaraan tulad ng negatibong kritisismo, pagbabanta at panunuhol ay hindi dapat mas gusto para sa kanya na pumasok sa paaralan."
"Ang pagkabalisa sa paghihiwalay ay maaaring makaapekto sa pagganap ng akademiko ng isang bata."
Itinuturo na ang pagkabalisa sa paghihiwalay ay maaaring makaapekto sa akademikong pagganap ng bata, sinabi ng Specialist Clinical Psychologist na si Ayşe Şahin, "Mga dahilan tulad ng pagliban dahil sa pagkabalisa sa paghihiwalay, maagang pag-alis sa paaralan na may mga dahilan tulad ng sakit, hindi kinakailangang mga ulat ng doktor at ang pamilya na nag-aambag sa pagpapatuloy ng ang problema ay nagdudulot ng pagbaba sa akademikong pagganap. Ang kailangang gawin ay makipagtulungan sa paaralan at matiyak na ang bata ay babalik sa paaralan sa lalong madaling panahon." sinabi niya.
Sa pagsasabi na ang mga pamilya ay dapat magtatag ng isang malusog na komunikasyon sa bata upang hikayatin ang mga bata na magpatuloy sa pag-aaral, sinabi ni Şahin, "Ang pag-asa ay dapat na itanim sa bata sa pamamagitan ng pagsasabi sa kanya na ang sitwasyong ito ay pansamantala at na ito ay malalampasan kasama ng suporta ng pamilya. Dapat bigyan sila ng mga pagkakataon na gumugol ng oras sa labas para mapalapit sa kanilang mga kaeskuwela. Dapat hikayatin ang bata na bumuo ng mga positibong relasyon sa mga guro na susuporta at hihikayat sa kanila. Ang paggawa ng isang gawain sa umaga, ang pagkain ng almusal kasama ang bata at ang paghahanda para sa paaralan ay maaaring gawing mas madali ang proseso. Gayunpaman, sa mga kaso kung saan walang mga resulta na nakuha, ito ay kinakailangan upang humingi ng ekspertong suporta. sinabi niya.
"Kailangan ding matuto ng mga matatanda na makayanan ang stress."
Sa pagbibigay-diin na ang mga batang ayaw pumasok sa paaralan ay maaari ding magkaroon ng mga problema sa kaayusan ng pamilya, tinapos ni Şahin ang kanyang mga salita tulad ng sumusunod:
"Ang mga miyembro ng pamilya ay natutulog at gumising ng late, nagkakaroon ng nakababahalang kapaligiran sa bahay bago matulog o kapag ang bata ay nagising, at ang mga magulang ay madalas na may galit, malungkot at pagod na mga ekspresyon ng mukha ay makikita sa bata. Para sa kadahilanang ito, ang dynamics ng pamilya ay kailangang ayusin at ang mga nasa hustong gulang ay kailangang matuto ng mga paraan upang makayanan ang stress. Sa ganitong mga kaso, kinakailangan upang makakuha ng ekspertong suporta. "Sa therapy, ang mga nababalisa na pag-iisip ng may sapat na gulang ay dapat na matugunan at ang mga alternatibong paraan ng solusyon ay dapat na binuo."