Sinabi ng Ministro ng Pambansang Edukasyon na si Ziya Selçuk na alam nila na hawakan nila ang hinaharap ng isang bata sa bawat pagpapasya na kanilang ginawa sa panahon ng proseso ng pandemya.
"Hindi namin hayaan ang isang sitwasyon kung saan walang guro, walang anak, ay nasa panganib. Hindi ito dapat pag-usapan. " Sinabi ni Ministro Selçuk na kumonsulta sila sa mga manggagamot lingguhan bago gumawa ng desisyon at pinapanood nila ang mga talahanayan sa ibang mga bansa sa pang-araw-araw na batayan. Sinasabi na ang desisyon sa pagbubukas ng petsa ng mga paaralan ay naging isang "pambansang isyu", sinabi ni Selçuk, "Paniwalaan mo ito, tiwala ka sa lipunan, kapag gumawa ng ganyang desisyon, kung walang data, hindi kami gagawa ng desisyon kung may ilang mga problema sa mga sitwasyong may kaugnayan sa peligro. … Hayaan ang lipunan na naniniwala nang malakas sa ito at sa paanuman ay tiyak na makikita nila na gumawa kami ng maingat na pagpapasya tungkol sa mga isyung ito. " nagsalita sa anyo.
"Ginagawa namin ang pinakamalusog na desisyon para sa aming mga anak, para sa aming mga guro"
Sinasabi na kinakailangan upang lapitan ang isyu ng pagbubukas ng mga paaralan bilang "isang holistic na ekosistema", sinabi ni Selçuk: "Kapag tiningnan natin ang ating relasyon sa Scientific Committee, kung titingnan natin kung ano ang nangyayari sa lipunan, kapag tiningnan natin ang ating mga guro at ating mga administrador sa mga lalawigan, tataas ang ating tiwala sa sarili. Sinabi namin, 'Mayroon kaming trabahong ito, tayo ay pagkatapos nito.' Kung kinakailangan na huwag itong buksan, kinakailangan na huwag itong buksan, kung kinakailangan upang buksan ito, ito ay tungkol sa pagbubukas nito.Gusto kong bigyang-diin ito: Ang aming layunin ay upang buksan at buksan ang mga paaralan. Para sa mga ito, kami ay nasa isang malaking pagsisikap upang mapagbuti ang anumang kundisyon. Pangunahing layunin namin na buksan ang mga paaralan dahil iyon ang natural. Nagsasalita ng normalisasyon sa lahat ng dako, tiyak na walang magiging limitasyon sa sinehan, merkado, merkado, kalye, palakasan, sining at iba pa. Sinusunod namin ito at gumawa ng pinakapabusog na desisyon para sa aming mga anak, para sa aming mga guro. "
Si Ministro Selçuk, nang tinanong ni Ahmet Hakan kung ang mga paaralan ay bubuksan sa Agosto 31, ay nagsabing, "Naghahanda kami at handa na kami para sa kanya. Napakalinaw. " nagsalita siya. Naaalala na mayroong mga tsismis na mayroong pagsabog sa bilang ng mga kaso bago ang LGS, sinabi ni Ziya Selçuk, "Walang pagsabog pagkatapos ng LGS." ginamit ang expression. Sinasabi na 1 milyon 473 libong mga bata ang pumasok sa pagsusulit, sinabi ni Selçuk, "Isa lamang sa aming mga anak ang may mga kaso. Ang sistema ay gumagana nang maayos na ang bata na nasubok sa hapon ay nahuhulog sa computer sa 1 sa umaga. Tinatawag nila kami mula sa Ministry of Health hanggang 10.00:10.00 ng umaga. Tungkol ito sa iisang anak. Agad kaming nag-iingat, sa sandaling natapos ang unang session. ” sabi.
Pamantayan sa pagsiklab sa mga paaralan
Nabanggit ni Ministro Selçuk na kasama ang control gabay na inihanda nila sa TSE, nakamit nila ang mga pamantayan sa kalinisan ng lahat ng mga lugar ng mga paaralan at sinabing, "Kami ay magsisimulang ipatupad ito gamit ang protocol ay pipirma namin sa aming Ministro ng Industriya at Teknolohiya, si G. Mustafa Varank." ibinahagi ang kanyang kaalaman. Ministro Ziya Selçuk, ang Ministri ng Industriya at Turkish Pamantayan sa hardin ang lahat ng mga paaralan sa buong Turkey kasama ang silid ng Institute ng mga guro, hanggang sa pintuan ng pintuan ng pintuan na nagsasabi na tinanggal nila ang pamantayan ng bawat punto, ang mga salita ay nagpatuloy tulad ng sumusunod: "Ang mga checklists ay inihanda, lumabas ang libro. Salamat sa 2 libong mga inspektor at former, ang mga administrador at guro ng bawat paaralan ay magsasagawa ng pamamahala ng paaralan sa pamamagitan ng mga checklist na ito. Ang lahat ng mga ito ay mayroong listahan na ito bilang isang libro. Ang bawat lugar ay may detalye. Klase, koridor, hardin, labas ng paaralan, mga isyu sa bahay ... Ano ang dapat isaalang-alang sa silid ng guro sa ilang paraan, ano ang dapat isaalang-alang sa mga banyo, ano ang mga pangunahing pamantayan tungkol sa mga basang sahig ...
Ipinapaliwanag na nasanay na nila ang mga paaralan sa mga pamantayang ito sa proseso ng LGS, salungguhit ni Selçuk na ang pamantayan ay naitakda para sa dapat bigyang pansin mula sa pasukan patungo sa paaralan.
Ang mga high school na bokabularyo ay gumagawa ng mga maskara
Ipinapaliwanag na ang mga disimpektante at maskara na kinakailangan sa proseso ng pandemya ay ginawa ng mga edukasyong pang-bokasyonal, binanggit ni Ministro Selçuk na hindi na nila mabibili ang mga produktong ito sa labas, o kahit na ibigay ito. Inilahad ni Selçuk na ang mga makina na gumagawa ng mga respirator at maskara ay ginawa sa bokasyonal na mataas na paaralan. Sinabi ni Selçuk na hanggang sa linggong ito, nagpadala sila ng 31 sa 4 na mga libro upang maipadala sa mga paaralan sa Agosto 3.
"Mayroong 4 na mga sitwasyon na ginagawa namin"
Ipinaliwanag ni Ministro Ziya Selçuk na nagtatrabaho sila sa 4 na mga sitwasyon kung paano gumagana ang sistema ng edukasyon sa panahon ng proseso ng pandemya. Sinasabi na kung ano ang magagawa sa isa sa mga sitwasyong ito kung ang mga paaralan ay ganap na bukas nang walang mga paghihigpit, sinabi ni Selçuk na ang mga paaralan ay ganap na sarado sa pangalawang senaryo at ang mga kurso ay patuloy na ibinibigay online. Ang pagtukoy sa ikatlong senaryo bilang "Diluted", sinabi ni Selçuk na sa sitwasyong ito, bukas ang paaralan sa ilang mga araw, ang laki ng klase ay dinala sa klase sa iba't ibang mga araw, nabawasan ang oras ng aralin, natunaw ang kurikulum, at ang ilan sa mga aralin ay maaaring mapanood sa paaralan at ang ilan sa bahay sa online.
Si Selçuk, sa ika-apat na senaryo, ay nagbahagi na ang mga hakbang ay kinuha lamang sa mga peligrosong lalawigan at ang nalalabing isyu ay ipinatupad nang walang mga paghihigpit. Si Ministro Selçuk, na nagnanais ng mga sitwasyong ito na hindi maisip bilang mga pinal na isyu, ay sinabi, "Hindi ito isang tiyak na bagay, ito ay isang senaryo. Handa kami para sa anumang sitwasyon. Sa ilalim ng pamumuno ng ating Pangulo, sasalubungin ang Gabinete at lalabas ang Pambansang Edukasyon, tulad ng lahat ng mga ministro na humahawak sa isyung ito na may apat na kamay. Matapos makita ng aming Pangulo ang lahat ng data, lumitaw ang isang desisyon sa konsulta sa mga debate na ginawa niya sa Gabinete. Ginawa namin ang desisyon na ito sa komunidad, 'Gagawin namin ito.' Kami ay magbabahagi, pagdating ng oras. " sabi.
"Nagtatayo kami ng isang hindi kapani-paniwalang imprastraktura sa live na aralin"
Ministro Selcuk, tagumpay ng Turkey sa pagkuha ng gintong pag-ikot sa malayo sa edukasyon sa Turkey sa bagay na ito "isang propesyonal na lugar na" pumunta at stressed na sinabi niya: "Kami ay nagtatayo ng isang hindi kapani-paniwalang imprastraktura sa live na kurso. Sa mundo, ang mga estado sa buong bansa bilang ang tanging bansa na may kakayahang mamuhay sa kurso ng Turkey. Magagamit sa mga pribadong paaralan o rehiyonal. Mayroong bahagyang sa mga lungsod. Pinag-uusapan ko ang pambansang sukat. Sabihin natin na kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa Amerika, pinag-uusapan ko ang buong America, ang buong China, ang buong Pransya. Sa Turkey ang lahat ay may kaya. Ang guro ay maaaring magturo ng live. Magagawa natin iyan. Mayroon kaming ilang mga limitasyon. Batid natin ito, mayroon tayong kakulangan dito, alam natin ito, sinusubukan nating hawakan ang mga ito. Tulad ng kung ang guro ay nagtuturo sa paaralan, maaari siyang pumunta sa paaralan araw-araw at pag-aralan ang kanyang aralin doon, at mapapanood siya ng bata na live mula sa bahay. Ginagawa natin ito. Handa na kami para dito. Mayroon lamang isang problema sa pag-access ng ilang mga bata mula sa kanilang bahay. Sinusubukan naming ayusin ito. "
1 milyong mga layunin sa live na edukasyon
Sinabi niya na tatlong-kapat ng mga mag-aaral na nakatira sa Turkey Selcuk ng pag-access sa edukasyon, "Sept. 1 milyon ang pupunta. Ito ay isang pandaigdigang negosyo. Lubhang ipinagmamalaki namin ito. " sabi.
Ang mga Ministro Selcuk, ang Turkey ay walang lugar sa telebisyon sa ilang mga lugar na ipinamamahagi sa telebisyon, ang mga computer sa mga paaralan na walang pag-access sa computer sa mga mag-aaral ay sinabi din na kanilang pinalabas ang pera.
Ministro Selçuk, Ministro Selçuk, na tinanong tungkol sa kung ano ang pamantayan sa panganib na batay sa Pambansang Edukasyon, ay nagsabi, "Hindi laging posible na gumawa ng isang pagtatantya sa hinaharap. Ang figure na ito ay sa araw na iyon, ngunit kapag tiningnan mo ang pangkalahatang linya, sa pamamagitan ng pagtingin sa kurso sa mundo ... Ang data tungkol sa pagbagsak ng curve ay nagpapakita ng sarili sa mga araw at linggo. Mayroong Eid al-Adha. Kung pinahihintulutan ng Allah, mapagtanto natin ang holiday na ito. Matapos ang holiday na ito, ang mga panuntunan ng maskara, distansya at paglilinis ay hindi sinusunod at kung mayroong isang malaking pagtalon, nagbabago ba ang talahanayan? Nagbabago ba ang mga desisyon? Mga Varies. Hindi kami nagsasalita ng mga numero. Nagsasalita kami tungkol sa mga prinsipyo. Sinasabi sa amin ng mga propesyonal sa pangangalagang pangkalusugan kung ano ang dapat nating bigyang pansin sa alituntunin. " gumawa ng mga pagsusuri.
Selçuk, "Hindi ba ang kawalan ng katiyakan tungkol sa pagbubukas ng mga paaralan ay hindi napapansin ng pagganyak?" Sinagot niya ang tanong na: "Minsan ang kawalan ng katiyakan ay isang paanyaya na pakikibaka para sa ilan. Magtatrabaho kami at gagawin ang anumang darating. Hindi rin ito kapani-paniwalang masama para sa ilan. Ito ay isang paksa na napaka-nauugnay sa istraktura ng pagkatao. Nakita namin na ang pag-uugali ng kanilang mga magulang ay nabubuo nang naaayon. Ang kawalan ng katiyakan na ito ay, siyempre, pag-uudyok, at syempre humahantong sa pagsugpo. Sinabi namin, "Tama ka." Tumawag. Nagtatag kami ng isang linya ng suporta sa psychosocial para sa iyo, inatasan ang aming sikolohikal na payo at gabay ng mga dalubhasa 24 na oras sa isang araw, nai-publish na mga gabay sa magulang at kabataan. Gumawa kami ng daan-daang mga bagay para sa kaluwagan ng kawalan ng katiyakan. Mayroon bang anumang kawalan ng katiyakan? Mayroong. Ang kawalan ng katiyakan na ito ay umiiral din para sa Science Board. Hindi rin sigurado para sa mundo. Sabay-sabay nating balikat ito. Magkasama tayo, tumayo nang tuwid at sasabihin, 'Magtatagumpay tayo nang sama-sama.' Sabi namin. Kung hindi tayo magtiwala sa bawat isa, ang ating mga anak ay magdurusa sa kawalan ng katiyakan. Kung ang pamilya ay nag-aalala sa kanilang anak, ang bata ay magiging mas nababahala. "
Nagpahayag na tinitingnan nila ang mga anak ng bansa na may mga mata ng tiwala, sinabi ni Selçuk na tinitingnan nila ang konsepto ng tiwala sa ibang paraan. Sa pagpapahayag na ang tiwala ay isang banal na responsibilidad, sinabi ni Selçuk na tiningnan nila ang mga bata bilang kanilang mga mag-aaral. Binigyang diin na ang mga kinakailangang problema ay palaging gagawin tungkol sa mga umiiral na mga problema, nais ni Selçuk na ang mga pamilya ay maging mabuting tagalak. Ipinaliwanag ni Selçuk na pinagkakatiwalaan niya ang kanyang mga guro at administrador at sinabi na ang lahat ay gagawin nang magkasama.
Mga hakbang na dapat gawin sa mga serbisyo sa paaralan
Sinabi ni Ministro Selçuk na ang trabaho ay ginagawa sa mga pag-iingat na gagawin sa mga serbisyo sa paaralan at sinabing: "Nagtatag kami ng isang epidemya board sa bawat paaralan na may kaugnayan sa pang-araw-araw na paglilinis ng mga sasakyan ng serbisyo. Ang lupon na ito ay nasa distrito, antas ng lalawigan ... Isang kinatawan ng direktor ng kalusugan ng panlalawigan ... Ang isang lupon ay binubuo ng mga katulong na punong punong-guro at guro sa mga paaralan. Ito ang mga klase ng paaralan, ang paglilinis ng mga hawakan ng pintuan, paglilinis ng mga banyo, mga serbisyo ng sasakyan, mga kasangkapan sa hardin, o may mawawala ba sa mga checklists na may kaugnayan sa kanila? Siyempre tungkol ito sa mga serbisyo ... "
Paglipat ng edukasyon
Ang pagpindot sa edukasyon sa mobile, sinabi ni Ministro Selçuk, "Sobrang seryoso ang edukasyon sa mobile. Ano ang maaaring gawin upang makontrol at mabawasan ang transportasyong ito? Mayroon kaming isa pang gawain sa mga paaralan ng nayon. Ang iba pang mga paghahanda ay nagpapatuloy, tulad ng patuloy na edukasyon para sa mga batang nasa elementarya sa kanilang nayon. Mayroon kaming isang pangkalahatang direktor ng mga serbisyo ng suporta, mayroong isang hiwalay na trabaho sa kanila, ang kamara ng mga tagapaglingkod at iba pang may-katuturang mga kinatawan ng organisasyon, ang Ministri ng Kalusugan at iba pa. Naglalakad doon. Nagbigay si Sharpen. Dahil darating ang kalahati ng klase, kalahati ang nasa serbisyo. Ang epidemya ay nasa isang tiyak na antas, at kung nagpapatupad kami ng part-time na trabaho bilang isang senaryo, mayroong kalahati ng klase Lunes-Martes. Kaya may kalahati sa serbisyo. " nagsalita siya.
Ang mga libreng mask ay ibabahagi sa mga mag-aaral
Sinabi ni Selçuk na ang mga guro at mag-aaral ay gumagamit ng maskara at nagpatuloy: "Ibibigay namin ang maskara sa mga mag-aaral at guro na walang bayad. Mayroon kaming standard na hugasan na maskara dito. Ito ang mga pamantayan ng Ministri ng Kalusugan. Bibigyan namin ang aming mga anak ng isang hugasan na maskara sa pamantayang iyon. Ginagawa rin ito ng Vocational high school. Magagawa natin ito sa N95. Bibigyan namin ito muli sa oras. Hindi namin ito bibigyan isang beses sa isang taon. Ang mga mag-aaral ay walang problema sa mask. Ang inaasahan namin ay ang mga mag-aaral ay naka-mask sa lahat ng dako. Ngunit ang ilan sa aming mga anak ay may mga problema sa allergy na kung minsan ay nahihirapan sa paghinga, habang pinapanatili ang distansya habang nakikinig sa aralin. Napag-usapan din namin ito kasama ang Scientific Board, at dadalhin namin ang pamantayan sa LGS doon. Ginawa namin ang R&D para sa maskara na hindi mga baso ng singaw. "
Sinasabi na nagtatrabaho din sila sa hanay ng edad at pagtaas ng kamalayan sa paggamit ng mga maskara, sinabi ni Selçuk, "Mayroon kaming mga aralin sa agham sa buhay. Sa sandaling mabuksan ang mga paaralan, magkakaroon ng isang linggo sa pangkalahatan sa loob ng konteksto ng kursong ito bilang isang linggo ng pagsasama. Ang kurso ay hindi maproseso sa araw na iyon. Ang linggong iyon ay magiging pagsasanay, pagpapalaki ng kamalayan, linggo ng kamalayan. Aling klase at kung anong pangkat ng edad ang gagawin kung anong aktibidad, na larong maglaro ... Gagawa din namin ito sa mga high school. Gagawin natin ito sa laro. Ito ay mangyayari nang buo sa mga laro ng pangkat. May listahan ng mga laro na walang contact. Ito ang huling Linggo kasama ang mga anak ng mga manggagawa sa agrikultura, naglaro kami kasama nila sa bukid. Marami kaming mga kaugnay na mga laro. " ginamit na mga expression. Sinabi ni Selçuk na ang mga video na may kaugnayan dito ay inihanda din at sinabi na handa silang mga listahan ng pag-play.
"Ang mga bata ay pumasok sa paaralan para sa kanilang kaibigan"
Ministro ng Pambansang Edukasyon na si Ziya Selçuk, "Sapilitan ba para sa mga bata na makatanggap ng edukasyon sa mga pisikal na lugar, umunlad ang teknolohiya, hindi maipagkakaloob ang edukasyon sa bahay?" Sa tanong, ginawa niya ang sumusunod na pagtatasa: "May isang paaralan na tinatawag na home school sa buong mundo. Bilang isang taong kasangkot sa sikolohiya ng edukasyon sa maraming taon, alam kong malinaw. Ang paaralan ay hindi lamang isang kurikulum. Ang paaralan ay isang yugto ng buhay, isang kapaligiran ng pagsasapanlipunan, isang window window na may kaugnayan sa pamana ng mga halaga. Kailangan nating mag-isip tungkol sa mga magulang. Ang 24 na pagiging magulang ay hindi madali, ang mga magulang ay pagod. Hindi namin maaaring pag-usapan ang tungkol sa gayong bagay nang hindi kinokontrol ang mundo ng negosyo at paglalagay ng iba pang mga pagpipilian sa isang ekosistema. Kahit na magagawa natin, hindi natin ito dapat gawin. Natuto ang bata mula sa bata. Pumunta ang mga bata sa paaralan para sa kanilang kaibigan. Mahalaga ang pagsasapanlipunan sa mga bata. Ang mga bata ay hinahalikan ang screen. Hindi sapat ang screen. " Binibigyang diin na ang espirituwal na bono ng bata kasama ng guro ay napakahalaga, sinabi ni Selçuk na hindi ito ang screen. Sa pagpapahayag na napakahalaga na magkaharap, ipinaliwanag ni Selçuk na hindi ito isang isyu sa kurikulum.
"Ang layo ng edukasyon ay magpapatuloy kahit na ang mga paaralan ay binuksan"
Ang mga Ministro na si Selcuk, na nakita sa unang kaso na nasa Turkey at sa loob ng isang linggo matapos na sarado ang mga paaralan, kasama na ang mga nilalaman ng tatlong mga channel sa telebisyon na itinatag nila, 3 libong 3 na programa, sinabi nilang hinila ang suporta ng TRT para sa distansya sa pag-aaral sa proseso. Sa pagsasabi na ang paghahanda at pagpupulong ng isang solong programa ay inihanda sa 358 araw, sinabi ni Selçuk na ang mga pagbaril ay isinagawa sa 5 studio sa Istanbul at Ankara. Sinabi ni Selçuk na pagkatapos ng pagbaril sa mga unang aralin, nadagdagan ang kanilang mga pag-shot ng pagsubok at natagpuan ang mga guro na madaling kapitan ng camera. Ipinapaliwanag na binuksan nila ang isang programa ng pagsasanay na tinatawag na "Camera Front Teacher" para magamit ng mga guro ang tamang pamamaraan sa harap ng camera, sinabi ni Selçuk, "Ang edukasyon sa distansya ay magpapatuloy kahit na ang mga paaralan ay bubuksan. Hindi kami huminto. Ibibigay din namin ang lahat ng mga aralin sa paaralan sa telebisyon. " sabi.
Sinabi ni Ministro Selçuk na 1000 ng pangkat ng teknikal na binubuo ng humigit-kumulang sa 674 na mga tao na nakibahagi sa mga pagbaril ng programa ay mga guro at ang koponan na ito ay nagsimula ng pagbaril sa susunod na taon. Ipinahayag din ni Selçuk ang kalungkutan ng manunulat na si Asım Gültekin sa pagtanggap ng balita ng kamatayan. Binibigyang diin ang Gültekin na gumawa ng mahusay na mga kontribusyon sa larangan ng panitikan, sinabi ni Selçuk, "Ang mga may malaking akumulasyon sa pinagsama-samang katangian ng bagay at kahulugan ay malalaman kung ano ang sinusubukan kong sabihin, ito ay isang malaking pagkawala. Isang magandang halimbawa ang nasa harapan natin. Pagpalain ka ng Diyos, nais ko ang aking pasasalamat sa kanyang pamilya. ” nagsalita siya.
Maging una sa komento