Upang mag-ambag sa proseso ng edukasyon na may pakikipagtulungan at suporta sa pagitan ng mga paaralan, upang bumuo ng pag-unawa sa mga dinamikong paaralan na gumagawa at nagbabahagi, upang magbahagi ng kaalaman, kultura, pagmamahal, paggalang, responsibilidad sa lipunan, pakikipagtulungan at pagkakaisa sa mga mag-aaral, sa loob ng saklaw ng pagbabawas ng pagkakaiba sa pagitan ng mga paaralan at pagtiyak ng pagkakapantay-pantay ng pagkakataon ng Ministri ng Pambansang Edukasyon. at ang "School Partnership Program" ay sinisimulan upang mapabuti ito.
Sa programa, nilalayon na ang mga paaralang may iba't ibang karanasan at mapagkukunang pang-edukasyon ay magbabahagi ng mga karanasang ito sa kanilang mga katuwang na paaralan at magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon tulad ng pagpaplano ng mga karaniwang proseso ng pag-aaral at pagtuturo, pag-oorganisa ng magkasanib na pagsasanay, pagsasakatuparan ng magkasanib na mga aktibidad at proyektong panlipunan. Bilang karagdagan, ito ay naglalayong magbahagi ng mga karanasan, magdala ng mga positibong halimbawa sa buhay at lumikha ng mga komunidad ng pag-aaral sa pamamagitan ng magkasanib na mga aktibidad na magpapataas ng kalidad ng edukasyon. Isa sa pinakamahalagang layunin ng programang ito ay ang pagpapalitan ng tradisyong pang-edukasyon, mga karanasan sa proyekto, kaalaman, karanasan, kultura ng korporasyon at pagbabahagi ng halaga sa mga mag-aaral at guro sa programa.
Ang mga paaralang kasama sa school partnership program, na kinabibilangan ng mga administrador ng paaralan, guro, mag-aaral at magulang ng Anatolian, science at social sciences high school na kaanib sa General Directorate of Secondary Education, ay pinili mula sa iba't ibang probinsya.
Sa loob ng saklaw ng programa ng pakikipagtulungan ng paaralan, ang mga paaralan ay mag-oorganisa ng online o harapang mga pagpupulong at pagpupulong sa pamamagitan ng pagbabahagi ng impormasyon at magkasanib na pag-aaral. Ang mga paaralan, na may mga halimbawa ng matagumpay na aplikasyon sa mga larangang pang-akademiko, panlipunan, pangkultura at sining, ay magbabahagi ng mga mapagkukunan tulad ng mga nakasulat, visual at digital na materyales alinsunod sa mga asignaturang pag-aaralan nila sa kanilang kasosyong paaralan.
Mga paksa kung saan magtutulungan ang mga paaralan
Kabilang sa mga paksa kung saan magtutulungan ang mga paaralan ay ang "magkasamang pagpaplano at pagpapatupad ng mga pag-aaral upang mapataas ang tagumpay sa akademya", "pag-oorganisa ng magkasanib na pagsasanay para sa mga guro", "pagtutulungan sa proseso ng pagkuha ng patent, modelo ng utility, tatak, pagpaparehistro ng disenyo", " magkasanib na suporta at mga kurso sa pagsasanay". mga aktibidad", "pagbabahaginan tungkol sa mga pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo na ginagamit ng mga grupo", "pagsasagawa ng mga pag-aaral sa serbisyo sa komunidad at mga proyekto ng responsibilidad sa lipunan".
“Pantay-pantay na pagkakataon sa edukasyon ang ating pinagtutuunan ng pansin”
Sa paggawa ng pagtatasa sa paksa, sinabi ng Ministro ng Pambansang Edukasyon na si Mahmut Özer: “Idineklara namin na ang pantay na pagkakataon sa edukasyon ang bumubuo sa aming pokus mula noong mga unang araw na kami ay nanunungkulan, at ipinapahayag ko ito sa halos lahat ng plataporma. Ang isa sa aming mga pangunahing layunin ay upang mabawasan ang mga pagkakaiba sa mga pagkakataon sa pagitan ng mga paaralan upang palakasin ang pagkakapantay-pantay ng pagkakataon sa edukasyon. Isa sa mga kasanayan na aming ipapatupad sa kontekstong ito ay ang 'School Partnership Program' na pinasimulan ng aming General Directorate of Secondary Education."
Sa pagpapahayag na nilalayon nilang mag-ambag sa pagkakaloob ng pantay na mga pagkakataon sa pamamagitan ng pagbabawas ng mga pagkakaiba sa pagitan ng mga paaralan sa programang ito, sinabi ni Özer, "Sa ganitong paraan, pagtaas ng kooperasyon at suporta sa pagitan ng mga paaralan, na nag-aambag sa proseso ng edukasyon, pagbuo ng pag-unawa sa mga dinamikong paaralan. na nagbubunga at nagbabahagi, at nagpapaunlad ng kaalaman, kultura, pagmamahalan, paggalang sa mga mag-aaral. Napakahalaga na magbahagi at bumuo ng mga isyu tulad ng responsibilidad sa lipunan, pagtutulungan at pagkakaisa.” ginamit ang mga parirala.
Isinasaad na kasama ng programa, ang mga paaralang may iba't ibang karanasan at mapagkukunang pang-edukasyon ay ibabahagi ang mga karanasang ito sa kanilang kasosyong paaralan, nagpatuloy si Özer bilang mga sumusunod: "Layunin na ang ating mga paaralan ay magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon tulad ng pagpaplano ng mga karaniwang proseso ng pag-aaral at pagtuturo, pag-aayos ng mga pagsasanay, pagsasakatuparan ng magkasanib na mga aktibidad at proyektong panlipunan. Ang pangkalahatang layunin ay magsagawa ng magkasanib na aktibidad na magpapataas ng kalidad ng edukasyon, magbahagi ng mga karanasan, magdala ng mga positibong halimbawa sa buhay, upang lumikha ng mga komunidad ng pag-aaral. Ang mutual na paglipat ng tradisyong pang-edukasyon, mga karanasan sa proyekto, kaalaman, karanasan, kultura ng korporasyon at pagbabahagi ng halaga sa mga mag-aaral at guro ay isa sa pinakamahalagang layunin ng programang ito.”
Ang school partnership program ay tatagal ng 4 na taon at sa katapusan ng ika-4 na taon, ang mga pagbabago ay maaaring gawin sa mga partner na paaralan.
Ang School Partnership Program Implementation Guide ay inihayag din sa mga probinsya, distrito at paaralan.
Maging una sa komento